Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola ötödik évfolyama diákjainak szól, a szöveggel kapcsolatos kérdésekkel ne tévesszen meg.
Ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, valamint a befejezett tevékenységet.
Portugál tevékenység, amelynek középpontjában az általános iskola nyolcadik évfolyama tanulói álltak, kb Határozatlan névmások. Mit szólna az ilyen típusú névmások elemzéséhez a szövegben A Cerradóban született vizek? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Az elsőéves középiskolásokra összpontosító portugál tevékenység kutat közvetlen és közvetett tárgy. Mit szólna ezeknek a verbális kiegészítéseknek az elemzéséhez a könyv szövegében Pinokkió? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre! A „[…] fából készült báb, hogy társaságot tartson” szakaszában a személyes névmás alany, közvetlen vagy közvetett tárgy funkcióját tölti be?
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
A portugál tevékenység az általános iskola nyolcadik évfolyamának diákjaival foglalkozik kifejezések. Mit szólnál ahhoz, ha elemeznéd őket a szövegben Tudomány Háza? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
A középiskola nyolcadik évfolyama diákjait célzó portugál tevékenység kb múlt tökéletes igék. Mit fejeznek ki a kommunikációs kontextusban? Találjuk ki? Ehhez válaszoljon a kérdésekre a könyv alapján bemutatott szöveg alapján. Húszezer liga a tenger alatt!
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Portugál tevékenység, amelynek középpontjában az általános iskola nyolcadik évfolyama tanulói álltak, kb tét. Elemezzük azt a szöveget, amely bemutat minket a könyvnek nézd meg a mezei liliomokat? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola ötödik évfolyama diákjainak szól, a tettről. Mi lenne, ha jobban megismernéd ezt a gyíkot? Ehhez olvassa el figyelmesen a szöveget! Ezután válaszoljon a javasolt értelmező kérdésekre!
Ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, valamint a befejezett tevékenységet.
A portugál tevékenység az általános iskola nyolcadik évfolyamának diákjaival foglalkozik személyes névmások. Mi lenne, ha elemezné ezeket a névmásokat a filmről szóló szövegben Hófehérke és a hét törpe? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Az általános iskola nyolcadik évfolyamának diákjaira összpontosító portugál tevékenység megszólít infinitív igék. Elemezzük ezt a névleges formát a filmet bemutató szövegben Egyszer egy álomban? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Tevékenysége szövegértelmezés, ötödéves hallgatóknak szól, Almerinda Farias Gamáról. Egy bátor Alagoas, aki legyőzte az előítéleteket, de ezt a Történelem figyelmen kívül hagyta. Ismerjük meg Almerinda történetét? Ehhez olvassa el figyelmesen a szöveget! Ezután válaszoljon a javasolt értelmező kérdésekre!
Ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, valamint a befejezett tevékenységet.
