A kilencedik osztályos tanulók számára alkalmas portugál tevékenység a ige hangjai. Aktív, passzív vagy reflektáló hang? Meg tudja különböztetni őket? És milyen szerepet játszik a hang a kommunikációs kontextusban? Mit szólnál a tanuláshoz! Ezután válaszoljon a kérdésekre a könyvről szóló szöveg alapján. Hogyan születtek a csillagok - tizenkét brazil legenda, írta Clarice Lispector!
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
A hetedik hallgatókat célzó portugál tevékenység javasolja tagmondat. Meg tudja azonosítani az igét tagmondat formájában? Tanuljunk? A kérdések szövegen alapulnak Hogyan jöttek létre a múzeumok.
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
A nyolcadik osztályos tanulóknak szánt portugál tevékenység a ferde névmások. Tanulmányozzuk őket a könyvről szóló szövegen keresztül
Ezeregyéjszaka történetek, Ruth Rocha írta? Tehát válaszoljon a javasolt kérdésekre, és értse meg a ferde névmások szerepét a szövegben!Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
A nyolcadik osztályos tanulóknak szánt portugál tevékenység célja az gerund igék. A kérdések sávon alapulnak! Meg tudná mondani például, hogy melyik ige van gerund alakban a „már végezhettem volna, dolgozva […]” mondatban? „Létezni”, „végzett” vagy „dolgozni”? Válaszolunk-e erre és az alább felvetett többi kérdésre?
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
A kilencedik osztályos tanulókat célzó portugál tevékenység javasolja a alárendelt kötőszók. Értsük meg, milyen szerepet játszanak a szövegben Tanul? Tehát ne hagyja ki a tevékenységet!
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
A nyolcadik osztályos tanulóknak szánt portugál tevékenység célja az intranzitív igék. Ők azok, akiknek teljes értelme van? Kinek kell elöljárószó nélküli kiegészítés? Vagy azt, hogy elöljáróval kell kiegészíteni őket? Tisztítsuk meg ezt a kétséget? Ezután válaszoljon a kérdésekre egy szövegrészlet alapján a macska, a pillangó és az idő!
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
A nyolcadik osztályos tanulóknak szánt portugál tevékenység kb összekötő ige. Jelölhet egy jellemzőt, állapotot vagy létmódot! Mit szólnál ahhoz, ha a szövegen keresztül tanulmányoznád A sertés és a vaddisznó rokon? Tehát válaszoljon az alább felvetett kérdésekre!
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
A nyolcadik osztályos tanulókat célzó portugál tevékenység javasolja a alárendelt kötőszók. Meg tudja azonosítani ezt a típusú kötőszót? És az ötlet, amelyet a szövegben jeleznek? Tanuljunk? A kérdések szövegen alapulnak Miért nem emlékszünk az álmokra?
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
A nyolcadik osztályos tanulóknak szánt portugál tevékenység célja az központozás. Ezek nélkülözhetetlenek a szövegíráshoz, nem? Elemezzük őket? Ezután válaszoljon a kérdésekre a szöveg alapján. Hogyan alakult a 13. péntek. A címet szándékosan írásjelek nélkül írták át... Mi lenne, ha azonosítanád?
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
A hetedéves hallgatók számára alkalmas portugál tevékenység a jövőbeli idő. Mi lenne, ha ebben az igeidőben tanulmányoznánk az igéket és kifejezéseket? Tehát válaszoljon a csík alapján kidolgozott kérdésekre!
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
