Az általános iskola hetedik évfolyama diákjait célzó portugál tevékenység javasolja a ima témával és anélkül. Határozzuk meg? A kérdéseket a hírek alapján készítettük el Az indiánokat a Google Earth fedezte fel.
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, készen áll a nyomtatásra PDF-formátumban, valamint a befejezett tevékenység.
A kilencedik osztályos tanulóknak szánt portugál tevékenység célja a közvetlen és közvetett tárgy. Tudja a különbséget közöttük? Tanuljunk? A bemutatott kérdések a szövegen alapulnak. a béka herceg, írta Jon Seieszka.
Ezt a tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, készen áll a nyomtatásra PDF-formátumban, valamint a befejezett tevékenységet.
Az első éves középiskolásoknak szánt portugál tevékenység célja a közvetlen tárgy. Tudja, hogy egy kifejezés mikor játszik közvetlen tárgy szerepet a mondatban? Találjuk ki? A javasolt kérdések a szövegen alapulnak Serkentők, azonnali megkönnyebbülés.
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Az első éves középiskolásoknak szánt portugál tevékenység célja a igetípusok az állítmányban. Tudja, hogy egy ige intranzitív, transzitív (közvetlen, közvetett, közvetlen és közvetett) vagy összekapcsoló ige? Értjük meg? A javasolt kérdések a szövegen alapulnak szükség van az örömre, írta Carlos Drummond de Andrade.
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, készen áll a nyomtatásra PDF-formátumban, valamint a befejezett tevékenység.
A kilencedik osztályos tanulóknak szánt portugál tevékenység célja a igetípusok az állítmányban. Tudja, hogy egy ige intranzitív, közvetlen transzitív, közvetett transzitív, közvetlen és közvetett transzitív, vagy összekapcsoló ige? Értjük meg? A javasolt kérdések a szövegen alapulnak a fiú és a szivárvány, írta Ferreira Gullar.
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Az általános iskola nyolcadik évfolyama diákjait célzó portugál tevékenység az összekapcsolódó ige tanulmányozására irányul. Tudja, hogy az ige mikor összekapcsoló ige? Nem? Tehát mindenképpen válaszoljon a javasolt kérdésekre a szöveg alapján. Városi Tájkép.
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Az általános iskola kilencedik évfolyama diákjait célzó portugál tevékenység célja a múlt idejű igék. Múlt tökéletes, tökéletlen vagy tökéletesnél jobb? Tudod a különbséget? Tanuljunk? A javasolt kérdések a reflektív szövegen alapulnak furcsa az emberek feje, írta Ignacio de Loyola Brandão.
Ez a tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonban, készen áll a nyomtatásra PDF-ben, valamint a befejezett tevékenység.
A nyolcadik osztályos tanulókat célzó portugál tevékenység javasolja a határozatlan névmás. A javasolt kérdések a szövegen alapulnak. Mindig van más! Nagy!
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
A hetedik hallgatókat célzó portugál tevékenység célja a tanulmányozása alany predikatív. Határozzuk meg a szövegben tanári nap? Tudjuk meg, milyen szerepet játszik a kommunikációs kontextusban? Szóval, dolgozzon!
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, készen áll a nyomtatásra PDF-formátumban, valamint a befejezett tevékenység.
Az általános iskola nyolcadik évfolyamának diákjait célzó portugál tevékenység javasolja a intenzitás határozószó. Meg tudja határozni az intenzitás gondolatát kifejező határozószót? Tanuljunk egy könyv összefoglalóból a fiú, aki szavakat árult? Biztos vagyok benne, hogy el akarja olvasni Ignácio Loyola Brandão ezt a könyvét!
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, készen áll a nyomtatásra PDF-formátumban, valamint a befejezett tevékenység.
