Az általános iskola kilencedik évfolyama diákjait célzó portugál tevékenység célja a melléknévi melléknév. Meg tudja határozni a határozói melléknevet? Tudja, milyen szerepet játszik a kommunikációs kontextusban? Értjük meg? A javasolt kérdések azon a szövegen alapulnak, amely elmondja nekünk a macska által a történelem során felvállalt különböző jelentéseket.
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Az általános iskola nyolcadik évfolyama számára a portugál tevékenység célja az egyenes és ferde személyes névmás. Meg tudja különböztetni őket? És tudod, milyen szerepet játszanak a kommunikációs kontextusban? Értjük meg? A bemutatott kérdések a következők töredékén alapulnak: Arthur király és a Kerekasztal lovagjai.
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Az általános iskola hetedik évfolyama diákjait célzó portugál tevékenység célja a
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Az általános iskola nyolcadik évfolyamának diákjait célzó portugál tevékenység javasolja a a „lenni” ige ragozásai. Tanuljunk? A kérdések a szövegen alapulnak egy nap a repülőtéren.
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
A hetedik hallgatókat célzó portugál tevékenység célja a tanulmányozása tagmondat. Meg tudja azonosítani az igét tagmondat formájában? Nem? Tehát válaszoljon a javasolt kérdésekre a szöveggel kapcsolatban, amely apróságokat közöl velünk a Lego.
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Portugál tevékenység, amely alkalmas az általános iskola kilencedik évfolyama tanulói számára, a tanulmány tanulmányozására irányuló kérdésekkel verbális kifejezések a jövőben. A hallgatók mindenekelőtt arra orientálódnak, hogy azonosítsák ezeket a kifejezéseket és az általuk kifejtett gondolatokat egy reflektív összefüggésben Calvin és Harold szalag. Gyakoroljunk úgy, hogy megválaszoljuk a javasolt kérdéseket?
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Az általános iskola nyolcadik évfolyamának diákjait célzó portugál tevékenység javasolja a határozószók úgy. Tudja, hogy mikor határozószó fejezi ki az ötletet? Értjük meg? A javasolt kérdések a szövegen alapulnak. a figyelem nélküli farkas.
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Az általános iskola nyolcadik évfolyamának diákjait célzó portugál tevékenység célja a ima. Meg tudja azonosítani, ha az imának nincs témája? És besorolja a mondat tárgyát? Tanuljunk? A javasolt kérdések reflexión alapulnak Calvin és Harold szalag.
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Az általános iskola hetedik évfolyama diákjait célzó portugál tevékenység célja a alanyi mód. Meg tudja határozni a ragozott igét ebben az igeidőben? És a szubjunktív szerepe a kommunikációs kontextusban? Értjük meg? Tehát válaszoljon a javasolt kérdésekre a mesék alapján a farkas és a juh, ban ben Aesop.
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Az általános iskola hetedik évfolyama diákjait célzó portugál tevékenység javasolja a igék beajándék. Tudni fogunk többet erről a feszültségről? A bemutatott változatos kérdések a kíváncsi és megható szövegen alapulnak Csirke örökbe fogadja az újszülött cica családját.
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.