A MOTOR KOORDINÁLÁSÁNAK MŰKÖDÉSE

Kétségei vannak a motoros koordináció működésével kapcsolatban a kisgyermekkori nevelésben, kiválasztottam néhány tevékenységet. Finom motoros koordináció és bruttó vagy széles motoros koordináció.

Bruttó motoros koordináció - globális (széles) motoros koordináció

A bruttó motoros koordináció a felső és az alsó végtag mozgásával foglalkozik a ritmus, az egyensúly, az általános észlelés és az kölyök.

Finom motoros koordináció
A finom motoros koordináció a kéz és az ujjak által végzett mozgásokkal, valamint a kéz és a szem kapcsolatával, a vizuális-motoros koordinációval foglalkozik. Ez a fejlemény nagy jelentőséggel bír az írás során, és megköveteli, hogy a gyermek jó izomtónusú legyen a felső és az alsó végtagokban.

Számos tevékenység végezhető ezzel a céllal, beleértve a koordinációt is gyakran anélkül legyen tisztában a mindennapi élet leggyakoribb tevékenységeivel, ezért néhány tevékenységi tippet hagyok Önnek:

Összecsukható papír;
rip papír;
tekercs papír;
lyukasztópapír lyukasztóval;
bélyegzőpapír;

paszta papír;
olló;
pontokat összekapcsolni;
kontúrozás és színezés;
tervezni;
színezés / festés zsírkrétákkal, zsírkrétákkal, ecsetekkel;
mount lego;
játéktészta vagy agyag modellezése;
lyukasztott anyagok;
hímzés szövetre vagy papírra;
„gombok” gombolása és kigombolása;
nyitott és csukható cipzár;
nyitott és csukható tépőzár;
kössön cipőfűzőt ...

GYERMEKEK TEVÉKENYSÉGI ÖTLETEI - FINOM MOTOR KOORDINÁLÁS

Az alábbiakban megnézhet néhány, a globális vagy finom motoros koordináció fejlesztésével kapcsolatos tevékenységet, ha nem sokkal a tevékenységek után szeretne többet megtudni a témáról, talál néhány hasznos fogalmat.

GLOBÁLIS Pszichomotoros tevékenységek

JÖN ÉS MEGY
célkitűzés - Széles látás-motoros koordináció, figyelem és izomtónus fejlesztése
Tevékenység - A tevékenységet egy játékkal fejlesztik, amelyet párban kell használni, a játékot lehet kedvtelésből tartott üvegekkel, öntapadó szalagokkal, gyűrűkkel és huzalokkal lehet fejleszteni, vagy boltokban vásárolható meg szakemberek.
Tevékenységfejlesztés - A tevékenység résztvevőinek a végeket, a műanyag gyűrűkben kell tartaniuk, a karjuk kinyitásakor impulzust kell adniuk a tárgy másik végéhez.

KÖTÉL
célkitűzés - Fejlessze ki a széles mozgáskoordinációt, a test sémáját, ösztönözze a térbeli és időbeli tájékozódást, bővítse az egyensúlyt, az oldalirányt és javítsa az izomtónust.
Tevékenység - A tevékenységet átlagosan négy méteres kötéllel végzik.
Tevékenységek fejlesztése - Használható a padlón, ahol a gyermek mezítláb jár a kötélen, tárt karokkal, próbálva fenntartani az egyensúlyt.
Kihasználva ugyanazt a tevékenységet, de most a gyermek hátramegy a kötélen.
A gyermek még mindig a földön kinyújtva egymás után ugrik mindkét lábbal balra és jobbra.
A kötelet négy centiméterrel le lehet emelni a talajtól, hogy a gyermek egyik oldalról a másikra ugorjon.
A kötelet a pár használhatja kötélhúzásként, a felhasznált tér közepén a padlón jelzéssel kell ellátni, hogy megjelenítse, ki nyeri a kötélhúzást.
A gyerekek kötelet tudnak ugrani.

hula karika
célkitűzés - Fejlessze ki a széles mozgáskoordinációt, a test sémáját, ösztönözze a térbeli és időbeli tájékozódást, bővítse az egyensúlyt, az oldalirányt és javítsa az izomtónust.
Tevékenység - A tevékenységet átlagosan négy hula karikával fejlesztik.
Tevékenységek fejlesztése - Az egyik gyermeknek meg kell tartania a hula karikát, míg egy másik kúszik, hogy bemenjen a hula karikába.
Forgassa el a hula karikát a derék és más testrészek, például nyak és kar körül.
Néhány hula karika sorakozik egymás mellett a padlón, járjon úgy, hogy a bal lába a bal hula karika, a jobb lába pedig a jobb hula karika.
Még mindig a hula karikákkal a földön ugorj mindkét lábbal egyik hula karikáról a másikra.
Hula karikával csak ugorjon ki és be.
Játssz a hula karikával a kezedben, forgasd úgy, mint egy kereket.
Vigye a hula karikát az egész testre a fej magasságától kezdve.

FINOM Pszichomotoros tevékenységek

MEGFELELÉS
célkitűzés - Finom motorikus készségek, vizuális-motoros készségek, testséma fejlesztése, a térbeli tájékozódás, az oldalirányú serkentés és az izomtónus javítása.
Tevékenység - A tevékenységet plasztifikált kartonból és figurákból előkészített vagy készen megvásárolt csomagokkal fejlesztik.
Tevékenységfejlesztés - A gyermeknek szabadon vagy a tanár irányításával kell elvégeznie az ütést. Dolgozni lehet a tapadással más ismeretek, például geometriai alakzatok, számok, betűk, állatok, szállítóeszközök összekapcsolásával.

Szivacsok
célkitűzés - Fejlessze a finom motorikus készségeket, a vizuális-motoros készségeket, a test sémáját és javítsa az izomtónust.
Tevékenység - A tevékenység vizes medencével és több színes szivaccsal történik, különböző textúrájú / keménységű.
Tevékenységek fejlesztése - Tegye a szivacsokat a vízbe, és kérje meg a gyereket, hogy egyesével távolítsa el őket, jól összenyomva, az összes vizet eltávolítva a szivacsból.

BEfogó
célkitűzés - Fejlessze a finom motorikus készségeket, a vizuális-motoros készségeket, a test sémáját, az oldalirányt és javítsa az izomtónust.
Tevékenység - A tevékenységet két (vagy három) edénnyel végzik, az egyik tárgyakkal, a másik üres és közepes méretű csipesszel.
Tevékenységek fejlesztése - A gyermeknek a csipesszel ellátott edényben lévő tárgyakat egy másik üres edénybe kell szállítania. Meg lehet tenni úgy is, hogy megkérjük a gyereket, helyezze a tárgyakat a bal vagy a jobb tartályba.

GOMB GOMBOK
célkitűzés - Fejlessze a finom motorikus készségeket, a vizuális-motoros készségeket, a test sémáját, az oldalirányt és javítsa az izomtónust.
Tevékenység - Filctábla szegezett gombokkal és színes filc kivágásokkal, virág alakú.
Tevékenységek fejlesztése - A gyermek megkapja a tányért a gombokra illesztett virágokkal, hogy ellenőrizze a tevékenység végeredményét, a nemez virágokat eltávolítják, és a gyermek elkezd gombolni a gombokon lévő gombokat.

NUDLE BOX
célkitűzés - Fejlessze a finom motorikus készségeket, a vizuális-motoros készségeket, a test sémáját és javítsa az izomtónust.
Tevékenység - Semleges anyaggal bélelt doboz lyukakkal és penne tésztával kerül felhasználásra.
Tevékenységek fejlesztése - A gyermek megkapja a lyukakkal bélelt dobozt és a tésztát, és utasítást kap, hogy tegye a tésztát a doboz különféle kis lyukaiba.