Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola hatodik évfolyama diákjainak szól, az „alvó” növények cselekedetéről. A virágok reggel kinyílnak, éjszaka pedig bezárulnak. Észrevette, hogy történik ez? Alszanak? Találjuk ki? Tehát olvassa el figyelmesen a magyarázó szöveget! Ezután válaszoljon a javasolt értelmező kérdésekre!
Ezt a szövegértési tevékenységet le lehet tölteni egy szerkeszthető Word-sablonba, amely készen áll a nyomtatásra PDF-be, valamint a válasz tevékenységet is.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A virágok reggel kinyílnak, éjszaka pedig bezárulnak. Észrevette, hogy történik ez? Alszanak?
Igen! Éjjel „alszanak”! És ami elaltatja őket, az a cirkadián ritmus, ahogyan az emberekkel is megtörténik.
Az élőlények cirkadián ritmusa megközelítőleg 24 órán át tart, vagyis a Föld forgási mozgását követi.
Ez azt jelenti, hogy a növények, állatok és emberi testek felismerik, hogy az éjszaka a pihenés ideje, a nap pedig az ébren maradás és a tevékenységek ideje.
Tehát, amikor azt mondjuk, hogy a növények „alszanak”, csak azért, mert bizonyos folyamatokat megszakítanak, csak napfénnyel végeznek napközben.
Világos és sötét kiváltó mechanizmusok a növényekben olyan anyagok előállítására, amelyek szabályozzák a növekedést és fejlődést.
Lehet, hogy a növények nem tudnak felkelni és táplálékra vadászni, de a nap folyamán enyhén mozognak, hogy maximalizálják a napenergia-kitettségüket.
Abszorbeálják a napfényt, hogy energiát termeljenek a fotoszintézis révén, és éjszaka arra fordítják figyelmüket, hogy metabolizálják az energiát és felhasználják a növekedéshez.
Veronica Soares. Elérhető:
.
(Vágásokkal és adaptációkkal).
1. kérdés - Olvassa el újra ezt a szöveget:
"Az élőlények cirkadián ritmusa körülbelül 24 órán át tart, vagyis követi a Föld forgási mozgását.”
A kiemelt részlet:
() feltételezés.
() következtetés.
() egy magyarázat.
2. kérdés - Ban ben "Hogy ez azt jelenti, hogy a növények […] ”, aláhúzva:
() információkat szerez be.
() információkat közöl.
() kiegészíti az információkat.
3. kérdés - A szerző a töredékben szólítja meg közvetlenül az olvasót:
() "Észrevetted, hogy történik ez?"
() „[…] És ez a nap az ébren maradás és a tevékenységek ideje.”
() „Lehet, hogy a növények nem tudnak felkelni és táplálékra vadászni […]”
4. kérdés - A szöveg ötödik bekezdésében az "alvás" szó idézőjelben szerepel, mert:
() hibásan írták.
() képletesen használtuk.
() az informális nyelv példája.
5. kérdés - Néz:
"A fény és a sötétség olyan mechanizmusokat indít el a növényekben, amelyek olyan anyagokat hoznak létre, amelyek szabályozzák a növekedést és fejlődést."
A "felszabadítani" ige helyébe a következő léphet:
() „Külön”.
() „Stimulálják”.
() „Átalakulás”.
6. kérdés - A „[…]” szegmensben mozognak könnyen hogy maximalizálja a napenergia-kitettségét. ”, a kiemelt kifejezés a következőket fejezi ki:
() hely.
() módban.
( ) idő.
7. kérdés - „A napfényt elnyelik, hogy energiát nyerjenek a fotoszintézis révén és éjszaka az energia metabolizálására fordítják a figyelmüket […] ”, az aláhúzott szó azt jelzi:
() tények, amelyek összeadódnak.
() váltakozó tények.
() egymásnak ellentmondó tények.
Per Denyse Lage Fonseca
Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
