Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola hatodik évfolyama diákjainak szól, a csalogány énekéről. Ez volt az énekverseny napja az erdőben! A legjobban énekelõ állat értékes díjat nyer... Mindenki már biztos volt abban, hogy a csalogány átveszi a díjat. Valami váratlan dolog történik, és a csalogány nem vesz részt a versenyen... Mi lesz, mi? Találjuk ki? Ehhez olvassa el a szöveget a csalogány dala! Ezután válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!
Ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, valamint a befejezett tevékenységet.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Az erdő közepén lévő tisztáson versenyt rendeztek. A résztvevők közül az nyer értékes díjat, aki a legjobban énekelt. Az előadások megkezdése előtt mindenki már tudta a nyertes nevét.
- A csalogány nyeri a díjat. Nagyon jól énekel! - mondta a juh, aki azon is gondolkodott, hogy nevezzen a versenyre.
- Ez igaz. Trillájuk olyan dallamos! - kiáltott fel egy költői hajlamú kis kutya.
A verseny hamarosan elkezdődött. Óriási volt az elvárás. A csalogány az elsők között mutatkozik be. Ekkor egy szarvas nagyon szomorúan kereste meg a jelentkezőket:
- Kérem, csalogány! Könyörgöm, jöjjön el a házamba. A fiam haldoklik. Ha meghallja a csodálatos énekedet, talán meggyógyul.
Pillanatnyi habozás nélkül a csalogány lemondott a biztos győzelemről, és eleget tett szenvedő apja akaratának. Azt mondják, hogy a csalogány magasztos dalát hallgatva a kis szarvas egy pillanat alatt meggyógyult.
A szeretet és a kedvesség jó eszköz.
Ismeretlen szerző. Elérhető: .
1. kérdés - A "A csalogány dala" szöveg:
( ) Egy mese.
() mesék.
( ) egy jegyzet.
2. kérdés - A “- A csalogány nyeri a díjat. Nagyon jól énekel! ”, A kötőjel megszokta:
() bejelenti a juhok beszédét.
() jelöli a juh beszédének kezdetét.
() jelzi a juh beszédének folytonosságát.
3. kérdés - Az imában „Szent Így dallamos trilláik! ”, a kifejezés aláhúzta:
() elmagyarázza a csalogány trilláinak jellemzőinek jelentését.
() fokozza a csalogány trilláinak jellemzőinek érzékét.
() kiegészíti a csalogány trilláinak jellemzőinek érzékét.
4. kérdés - Olvassa el újra ezt a szövegtöredéket:
- Kérem, csalogány! Könyörgöm, jöjjön el a házamba. A fiam haldoklik. "
Melyik állat kérte ezt a csalogányt?
( ) a bárány.
() egy kis kutya.
( ) egy szarvas.
5. kérdés - Az elbeszélő szerint a csalogány egyetlen pillanatig sem habozott, hogy reagáljon szenvedő apja könyörgésére. Mit jelent azt mondani, hogy nem habozott?
() Azt jelenti, hogy azt mondják, hogy nem félt válaszolni szenvedő apja kérésére.
() Azt jelenti, hogy azt mondják, hogy nem kételkedett abban, hogy megválaszolta szenvedő apja kérését.
() Azt jelenti, hogy azt mondják, hogy nem volt más választása, mint válaszolni szenvedő apja könyörgésére.
6. kérdés - A „[...] a csalogány lemondott a győzelemről és megtette a szenvedő apa akaratát” szakaszban az „e” szó kifejezi a csalogány cselekedeteit:
() ellenzik.
(), amelyek összeadódnak.
() hogy váltakoznak.
7. kérdés - A kivonatban „[...] a kis őz meggyógyult egy pillanat alatt. ”, A kiemelt kifejezés a következők körülményeit jelzi:
() hely.
() módban.
( ) idő.
8. kérdés - A „A szeretet és a kedvesség nagy eszköz a jó javára.” Szövege:
() riasztást tesz.
() hipotézist vet fel.
() kitesz egy tanítást.
Per Denyse Lage Fonseca
Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
jelentse be ezt a hirdetést