Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola ötödik évfolyama diákjainak szól, a színes halakról. Még soha nem látott olyan jó tengeri lakót, mint ő.. Ismerjük meg ennek a kis halnak a történetét? Szóval, nagyon figyelmesen olvassa el a szöveget! Ezután válaszoljon a javasolt értelmező kérdésekre!
Ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, valamint a befejezett tevékenységet.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
Olvas:
Annak a halnak sok szép színe volt. Emiatt barátai és ismerősei „a színes halaknak” nevezték.
Még soha nem látott olyan jó tengeri lakót, mint ő. Mindig kész volt segíteni embertársainak, tekintet nélkül az ezzel kapcsolatos problémákra és hátrányokra. Úszni, úszni ment, és felfedezett egy sziklához tapadt polipot. Csápjai alatt voltak, és nem tudott szabadulni. A kis hal azonnal segíteni kezdett neki, de megállt, amikor a polip szánalmas hangon figyelmeztette:
- Ne jöjjön a közelembe, színes halak! Ha megérinti a körülöttem lévő homokot, az örökre elveszíti gyönyörű színeit!
Az aranyhal egy pillanatig gondolkodott. Tudtam, mit kell tennem.
- Nem érdekelnek ezek a színeim. - mondta magában. Ennek a polipnak segítségemre van szüksége, és én segítek neki.
Tehát azt gondolta, és így is tette. Némi erőfeszítés után sikerült kiszabadítania a polip csápjait, amelyek most könnyedén mozogni tudtak. Erőfeszítésein a kis hal a homoknak támaszkodott, és pikkelyei sötétbarnára foltoztak, emlékeztetve ragyogó és gyönyörű színeire.
Az aranyhalat az óceán túlságosan megcsodálta kedvessége és elhatárolódása miatt. Noha mérlege soha nem mutatta meg korábbi szépségét, mindenki tudta, hogy az aranyhal szíve ragyog és káprázatos szépségű.
Milyen csodálatos!
Elérhető: .
1. kérdés - Olvassa el újra ezt a töredéket:
- Még soha nem látott olyan jó tengeri lakót, mint ő.
Ebben a töredékben a szerző hivatkozik:
2. kérdés - A „Ne jöjj hozzám, színes halak!” Részben a kötőjel:
() bejelenti a polip beszédét.
() jelzi a polip beszédének kezdetét.
() a polip beszédének folytonosságát jelzi.
3. kérdés - A „[…] részben, amely már képes volt mozogni könnyen. ”, Az aláhúzott kifejezés a következőket jelzi:
() hely.
() módban.
( ) idő.
4. kérdés - Az átjáróban „[…] a kis hal nekidőlt a homoknak, mérlegük sötétbarna színű volt […] ”, Az aláhúzott tény:
() magyarázza a fentieket.
() szemben áll a fentiekkel.
() hozzáad az előzőhöz.
5. kérdés - A szegmensben „A kis halakat az egész óceán csodálta kedvességedért és önzetlenségedért. ”, A kiemelt kivonat így hangzik:
( ) ok.
( ) egy cél.
() következmény.
6. kérdés - Az elbeszélő szerint „[…] mindenki tudta, hogy a kis hal szíve ragyog […]”. Mit jelent az „izzás”?
() „Fényt” jelent.
() „Örömet” jelent.
() „Nagyságot” jelent.
7. kérdés - Határozza meg a tényről alkotott véleményt:
() „Tudtam, mit kell tennem.”
() "Tehát azt gondolta és meg is tette."
( ) "Milyen csodálatos!"
8. kérdés - A színes halakról szóló szöveg célja:
() riasztást tesz.
() kívánságot fejezzen ki.
() továbbít egy tanítást.
Per Denyse Lage Fonseca
Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
jelentse be ezt a hirdetést