Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola ötödik évfolyama diákjainak szólva, a lehallgató majomról. A napot szaglászva töltöttem, és odadugtam az orrom, ahol nem hívták. Találkozni fogunk ezzel a majommal? Szóval, olvassa el figyelmesen a történetet! Ezután válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!
Ezt a szövegértési tevékenységet le lehet tölteni egy szerkeszthető Word-sablonba, amely készen áll a nyomtatásra PDF-be, valamint a válasz tevékenységet is.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Volt egyszer egy nagyon ormos majom. A napot szaglászva töltötte, és odadugta az orrát, ahol nem hívták.
Az osztályban kihasználva a tanulók távollétében való hiányát, szórakoztatta magát azzal, hogy végigjárta osztálytársai hátizsákját. Szerettem volna valami érdekeset találni.
Annak ellenére, hogy a tanárok többször megrovták, a lehallgató majom folytatódott. Az egész osztály, látva az eset irányát, úgy döntött, hogy összefog, hogy megoldást találjon.
Néhány haszontalan beszélgetés után a kis róka felszólalt, az uralkodó zavar közepette, és javasolta:
- Úgy gondolom, kollégák, hogy a legjobb az, ha végleges tanulságot adok nektek!
- Igen nagyon jó! És hogyan fogjuk ezt megtenni? közbelépett a nyuszi.
- Túl könnyű. Ismerek egy különleges fehér festéket, amely egyáltalán nem jön le. Tettünk egy dobozt, tele ezzel a festékkel, valamilyen pénztárcába, és amikor a mancsait beleteszi... izé! Foltos lesz! - javasolta Mizifu, egy nagyon okos cica.
Az ötletet egyhangúlag elfogadták. A mindenről megfeledkező lehallgató majom örök szokása szerint folytatta. Hamarosan talált egy kis dobozt, a különleges festékkel. A kíváncsisággal teli majom benyúlt a dobozba, hogy megnézze, mit tartalmaz, és foltos lett.
A lehallgató majom kétségbeesetten megpróbált megszabadulni a keze fehér foltjától. De nem volt rá mód. Szembe kellett néznie az osztály rosszalló tekintetével, valamint a tanárok újabb figyelmeztetésével. Annyira zavarban volt, hogy megígérte magának, hogy megszabadul ettől a csúnya szokástól.
Kollégái megígérték, hogy segítenek neki, és onnantól kezdve abbahagyta a sznokolást, ami nem tartozik hozzá.
Elérhető: .
1. kérdés - „A napot azzal töltöttem, hogy szaggattam és odadugtam az orromat oda, ahol nem hívták.” A történet elbeszélője a következőket említi:
2. kérdés - A sor: „Azt hiszem, kollégák, hogy a legjobb az, ha végleges leckét adunk neked!” Ez:
() a kis róka.
() a nyuszi.
() a cica.
3. kérdés - A történet szerint a Mizifu cica ötletet „egyhangúlag jóváhagyták”. Az mit jelent?
4. kérdés - A „Kíváncsisággal teli, a majom beletette a kezét a dobozba […]” töredékében a „betolakodott” ige a nyelv példája:
() tenyésztett.
() informális.
() regionális.
5. kérdés - A „Lehallgató majom keresett kétségbeesetten megszabadulni a kezed fehér foltjától. ”, a kiemelt kifejezés a következőket jelzi:
() hely.
() módban.
( ) idő.
6. kérdés - A "Szembe kellett néznem az osztály rosszalló pillantásaival" továbbá újabb figyelmeztetés a tanároktól. ”, az aláhúzott kifejezés olyan tényt indít el, hogy:
() kiegészít egy másikat.
() ellenzi a másikat.
() hozzáadódik egy másikhoz.
7. kérdés - A "Olyan zavarban volt" részben aki megígérte magának, hogy megszabadul ettől a csúnya szokástól. ”, Az aláhúzott kivonat így hangzik:
() az oka annak, hogy a majom ilyen zavarban volt.
() a majom ilyen zavarba ejtésének célja.
() a majom ilyen zavart következménye.
8. kérdés - A lehallgató majomról szóló történet célja:
() véleményt nyilvánítani.
() nyilvánosságra hozni.
() továbbít egy tanítást.
Per Denyse Lage Fonseca
Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
jelentse be ezt a hirdetést