Tevékenysége szövegértelmezés, ötödéves hallgatóknak szólva, az állatok megtanulásáról. Ők Megtanulják például megfigyelve, hogyan viselkednek szüleik és más fajukba tartozó állatok. Értsük meg jobban ezt az érdekes témát? Ezért gondosan olvassa el a „Látom, ezért tanulok” szöveget! Ezután válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!
Ezt a szövegértési tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, amely PDF-nyomtatásra kész, és a válasz tevékenységet is.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Az állatok megtanulják például megfigyelni, hogy szüleik és más fajukba tartozó állatok hogyan viselkednek. Vagy megpróbál egyedül tenni valamit. Ebben az esetben többször hibáznak, amíg rendbe nem teszik és megértik, hogyan kell csinálni! Vannak olyan állatok is, amelyek képesek okoskodni és megoldani a problémákat!
Szeretnél példákat? A hím mandarin - egy kis narancssárga csőrű madár - például úgy tanul meg énekelni, hogy meghallgatja apja énekét és lemásolja az általa skandált hangokat.
Az újszülött kacsák és libák viszont követik az anyát, amikor elhagyja a fészket, sorban járva egymás után. […]
A déli Afrikában, Elefántcsontparton élő csimpánzok mesterei a diótörésnek - és természetesen annak, ami belül van! Érdekes módon botokat és köveket használnak eszközként, hogy kinyissák őket a fiatal csimpánzok figyelő szeme alatt. Örömmel megeszik az anyjuktól kapott diódarabot, majd utánozni próbálják a diót feltörni. Néha hibáznak. Aztán az ujjaikhoz csapkodják a botokat vagy köveket. Hé! A jó hír azonban az, hogy gyorsan elkapják a dolgot, önmagukban feltörik a diót, és ezekkel a gyümölcsökkel lakomáznak.
Általában azt gondolják, hogy csak az emberek tudják használni a hangszereket, de a történet valójában más. Az elefántcsontparti csimpánzok ezt bizonyítják! Azt is mutatják, mint az összes többi itt említett állat, hogy az állatok rendelkeznek képességekkel hihetetlen, vagy azért, mert mondjuk tudva születtek, vagy azért, mert az élet iskolájába kellett menniük tanul.
Caesar Ades. „Ciência Hoje das Crianças” magazin. 276. kiadás.
Elérhető: .
1. kérdés - Olvassa el újra ezt a részt:
"Vannak olyan állatok is, amelyek képesek okoskodni és megoldani a problémákat!"
A szerző a felkiáltójel használatával kifejezte:
() megkönnyebbülés az említett tényekkel.
() öröm az említett tényekkel.
() rajongás az említett tényekért.
2. kérdés - A „The Male Mandarin - egy kis narancssárga csőrű madár […] ”, Az aláhúzott részlet vége:
() magyarázó.
() meggyőző.
() összehasonlító.
3. kérdés - Húzd alá a szó alá, amely kifejezi a szöveg írójának véleményét:
"Az érdekes dolog az, hogy botokat és köveket használnak hangszerként […]"
4. kérdés - A „[…] kinyitja őket a fiatal csimpánzok figyelő szeme alatt” részben az „ők” a következőkre utal:
() dióhoz.
() kövekhez.
() a fenti alternatívák egyikére sem.
5. kérdés - A „Szívesen eszik az anyjuktól kapott diódarabot […]” töredékben elmondható, hogy „örömmel” azt jelzi:
( ) egészen.
() módban.
( ) idő.
6. kérdés - A szegmensben „A jó hír azonban az, hogy hamarosan kapd el a függesztőt […] ”, A kiemelt kifejezés a nyelv példája:
() tenyésztett.
() informális.
() regionális.
7. kérdés - A „[…] önállóan kinyitják a diót és gyönyörködnek ezekben a gyümölcsökben” kivonatban a szerző tetteket tár fel:
() a kacsák.
() libák.
() Elefántcsontparton élő csimpánzok.
8. kérdés - A mondatban „Az elefántcsontparti csimpánzok bizonyítják hogy! ”, A szó aláhúzta:
() információkat szerez be.
() információkat közöl.
() kiegészíti az információkat.
Per Denyse Lage Fonseca
Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
jelentse be ezt a hirdetést