Három matematikai kártyajáték az osztályteremben

Mindannyian átélünk olyan napokat, amikor vágyunk arra, hogy kiszakadjunk az órai rutinból. Lehet, hogy kirándulni szeretne, vagy megbeszélést szeretne bevinni az osztályába, de nincs ideje vagy energiája új tevékenységbe kezdeni.

Egyes napokon 20 percet találhatsz arra, hogy ölj, és lelki pihenést adj a gyerekeknek. Vagy lehet, hogy itt a vizsgaszezon, és a diákoknak mást kell tenniük, mint automatikusan válaszolni a dolgokra.

Előfordulhat, hogy belefáradt az egész tanítási időbe, és csak egy kis időt szeretne egy gyors játékra fordítani. Bármi legyen is az eset, a kártyajátékok szórakoztatóak, egyszerűek és természetes módja az integrációnak. matematika ütemtervében anélkül, hogy unalmas gyakorlatokon kellene keresztülmennie.

Ez a három gyors kártyajáték, amelyek könnyen megszervezhetők és megtanulhatók, és tökéletesek a matematikai tények áttekintésére és átcsoportosítására, valamint a problémamegoldó készségek használatára!

Nifty 50 (2 játékos)

Ez a játék nagyszerű a logikus gondolkodás és problémamegoldás fejlesztésére, a kétszámjegyű összeadás és kivonás átcsoportosításának áttekintésére, és szórakoztató! A cél egy olyan matematikai egyenlet létrehozása, amelynek összege vagy különbsége közel van az 50-hez. Az a játékos, aki először szerez öt pontot, a győztes!

Oszd ki a kártyákat a játékosok között. Minden játékos felfordít négy lapot, és létrehoz egy kétjegyű + kétjegyű számlát, vagy egy kétjegyű - kétjegyű számlát, amelynek felbontása közel 50. Az 50-hez legközelebb eső egyenlet egy pontot kap. Ha tudsz olyan egyenletet alkotni, amelynek válasza pontosan 50, az két pontot ér. Ha mindkét játékosnak ugyanaz a válasza, senki sem szerez gólt.

A játék során az ász értéke 1, a rajzos lapok pedig 0; a többi lapnak névértéke van. A kártyák felhasználása után egy dobópakliba kerülnek. Öt fordulót játszunk két játékossal egy csoportban, de lehet játszani négy játékos között is két paklival. Tanítványaim a tábla segítségével több egyenletet dolgoztak fel, mielőtt kitalálták volna a következő 50-et.

Tíz pasziánsz készítése (1-2 játékos)

Ezt a játékot általában egyedül játsszák, de két játékos számára módosítható. Lehetővé teszi a kisebb gyermekek számára, hogy 10-ig gyakorolják a matematikai tényeket.

• Osszuk ki a kártyákat három sorban, öt lappal felfelé, míg a többit képpel lefelé.
• Vegyünk két kártyát, amelyek összege 10, majd vegyen még két kártyát, hogy megkapja a 10 összegét.
• Az új lapokat azokra a mezőkre osztják, ahol a korábbi lapokat gyűjtötték.
• Dizájnnal (K, Q, J, 10) ellátott kártyák csak akkor vehetők fel, ha van hozzá illő párod.

Ha egyedül játszol, akkor nyersz, ha sikerül megszerezned az összes kártyát a pakliban anélkül, hogy összeomolnál!

Ha párosban játszik, és nincs több lépés, akkor az a játékos nyer, akinek pillanatnyilag a legtöbb lapja van a kezében.

21 (2-4 játékos)

Ez a játék a kaszinókban játszott játék leegyszerűsített változata, fogadás nélkül. Cél: minél közelebb kerülni a 21-hez anélkül, hogy túllépnénk rajta! Kezdésként minden játékosnak két lapot osztanak ki, és minden játékosnak lehetősége van újabb kártyát venni, hogy a kezek számát 21-re növelje.

Ha előznek, nem szereznek gólt. Ha olyan közel kerülnek a 21-hez, hogy nem lépik túl azt, 1 pontot kapnak. Ha az első két lapjukkal elérik a 21-et, két pontot kapnak. Az a játékos nyer, aki először szerez 10 pontot.

Tanári tippek:

1. Őrizze meg józan eszét, és kezdje el rendezni a kártyákat. Minden paklit megjelölök egy szimbólummal a hátulján, hogy gyorsan rendezhesd;
2. Szeretek tupperware-t használni a leveleim tárolására. Tökéletes méretűek egy pakli kártya tárolására, és olcsók. Azonban a műanyag zacskó is működik; egyszerűen nem bírnak el ekkora súlyt, és idővel cserélni kell őket;
3. Ne felejtse el megjelölni a tupperedényt vagy a táskát ugyanazzal a szimbólummal, mint a paklikat, így könnyen megtalálhatja a megfelelő kártyákat;
4. Mindig a tanulók számolják meg a kártyákat, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy benne vannak-e a pakliban;
5. Engedje meg a gyerekeknek, hogy táblát használjanak egyenletek összeállításához és pontszámok rögzítéséhez;
6. Nyomtassa ki a játékok szabályait, és ossza ki a tanulóknak, hogy vigyék haza.

Élvezze ezeket a gyors játékokat tanulóival egész évben, sőt a szünidő alatt is, hogy megőrizze matematikai készségeiket.