A tevékenységek kellemesek, kiemelt fontosságúak a tanulók tanulásában.
Válasz
A közvetlen és közvetett beszéd ismerete elengedhetetlen a különféle típusú szövegek kidolgozásához.
De végül is mi a közvetlen beszéd? A közvetlen beszédről azt mondják, hogy ez a legelterjedtebb és legtermészetesebb beszédtípus, amelyet a szereplők szabad megnyilvánulása jellemez, ami az elbeszélés során önálló életre készteti őket. A közvetlen és közvetett beszéd megkülönböztetésének elsajátításához elengedhetetlen az egyes jellemzők ismerete.
A közvetlen beszéd jellemzői:
• A szereplők beszédének pontos átírásából áll, amikor az elbeszélő nem vesz részt;
• Ezt a típusú beszédet általában kötőjel (írásjel jelzi, amikor a karakter, amikor a beszélgetőpartnerek megváltoznak, és amikor az elbeszélő megváltozik az ige révén kifejezés). Sok elbeszélés-szerző azonban inkább a közvetlen beszédet idézőjelek közé csatolja (írásjelet vagy idézetet jelző írásjel);
• A közvetlen beszédet olyan kimondó igék vezetik be, mint például: beszélni, mondani, kommentálni, kérdezni, válaszolni, megfigyelni, mormolni, felkiáltani, kiabálni, tanácsot adni stb. A kimondó igéket kettőspont (írásjel) követi.
Mai bejegyzésünkben különválasztottunk néhány gyakorlatot az osztály ismereteinek gyakorlásához és gyakorlásához. Reméljük, hogy tetszik neked, és hogy pozitív eredményei vannak:
Tetszett? Ossza meg ezt a bejegyzést a közösségi hálózaton
ÉVES TERV MAGYAR 6.-9. ÉV
Tevékenységek bíboros, sorszámos, tört és szorzó számokkal
TEVÉKENYSÉGEK MIÉRT HASZNÁLJÁK
Nyomtatható szövegértelmezési tevékenységek
![Tudományleírók Általános Iskola [TELJES]](/f/49b52b38501cfe470e8f5201ad1eceb3.jpg)
Tudományleírók Általános Iskola [TELJES]
Tizedes számokkal végzett tevékenységek
A tevékenységek kellemesek, kiemelt fontosságúak a tanulók tanulásában.
Ez a webhely az Akismetet használja a spam csökkentésére. Tudja meg, hogyan dolgozzák fel a megjegyzésadatait.
