A Ökológia közötti kölcsönhatásokat vizsgáló biológia ága környezet és a benne lakó élőlények. Ismerje meg azokat az alapfogalmakat, amelyek magukban foglalják ezeket ökológiai viszonyok alapvető fontosságú az ökológia tanulmányozásában.
Elkészítettük a gyakorlatok listája az ökológia alapfogalmairól hogy próbára tegye tudását ebben a témában.
többet látni
Óra után kirúgták a biológiatanárt XX és XY kromoszómákon;…
A brazíliai közönséges növényben található kannabidiol új perspektívát hoz…
Megtekintheti a sablont, vagy elmentheti ezt a gyakorlatlistát PDF-ben a bejegyzés végén!
1) (PUC – Campinas) A növényzet nagy területe elpusztult, és ez a tény több elsődleges fogyasztófaj kivándorlását idézte elő a szomszédos közösségbe egyensúlyban. Várható, hogy ebben a közösségben először:
a) a másodlagos fogyasztók számának növelése és a növényevők közötti verseny mérséklése.
b) a termelők számának növelése és a húsevők közötti verseny mérséklése.
c) növelje a növényevők számát és fokozza a versenyt a húsevők között.
2) (UFPE) Amikor megmondjuk, hogy egy faj hol található, és mit csinál azon a helyen, ahol él, a következőket tájékoztatjuk:
a) ökológiai rés és élőhely.
b) élőhely és ökológiai rés.
c) élőhely és biotóp.
d) ökológiai rés és ökoszisztéma.
e) élőhely és ökoszisztéma.
3) (FACIG) Elemezze a következő alternatívákat!
én. Test
II. Rendszerek
III. molekulák
IV. atomok
v. szövetek
FŰRÉSZ. Testek
VII. sejteket
Az élőlények szerveződési szintjeinek logikai sorrendjét helyesen jelző alternatíva:
a) III, IV, VI, VII, V, I, II.
b) IV, III, VII, V, VI, II, I.
c) III, IV, VII, VI, V, I, II.
d) VII, III, IV, V, I, II, VI.
4) (FUVEST) A shitake gombát rönkön termesztik, ahol a hifáit a fát alkotó szerves molekulák táplálják. Egy személy, amikor shitake gombát eszik, így viselkedik:
a) producer.
b) elsődleges fogyasztó.
c) másodlagos fogyasztó.
d) harmadlagos fogyasztó.
i) lebontó.
5) (UFLA) Tegyük fel, hogy egy fűvel borított területen hangyák, szöcskék, verebek és mezei egerek élnek. Ezen információk alapján elmondhatjuk, hogy ebben a régióban jelen vannak:
a) hat populáció.
b) két közösség.
c) öt populáció.
d) hat közösség.
e) két ökoszisztéma.
6) (ENEM) „A világ legkisebb hangyásza magányos, éjszakai szokásai vannak, pihenéssel tölti a napot, általában szőlőgubancban, teste úgy meggörbül, hogy labdát alkot. Ha aktív, lassan mozog, és síphoz hasonló hangot ad ki. Minden vemhességnél egyetlen kölyköt hoz létre. A borjút éjszakára a fán hagyják, és az anya addig szoptatja, amíg elég idős lesz ahhoz, hogy élelmet keressen. A felnőtt nőstények nagy területekkel rendelkeznek, és egy hím területén több nőstény is található, ami azt jelenti, hogy a mai napig mindig több udvarlója van!" Ciência Hoje das Crianças, 19. évf., 174. sz., 2006. november – kiigazítva.
A hangyásznak ez a leírása a következőkre vonatkozik:
a) Élőhely.
b) biotóp.
c) trofikus szint.
d) ökológiai rés.
e) biotikus potenciál.
7) Jelölje be az alternatívát helytelen:
a) Az azonos típusú táplálkozással rendelkező ökoszisztémában lévő összes élőlény halmaza trofikus vagy táplálékszintet alkot.
b) Az erdők, mezők, sivatagok és más nagy ökoszisztémák halmaza alkotja a bioszférát: a bolygó azon régióinak halmazát, amelyek olyan feltételek mellett állnak fenn, hogy tartósan fenntartsák az életet.
c) Az ökoszisztémák olyan funkcionális egységek, ahol a biotikus és az abiotikus komponensek kölcsönhatásba lépnek egymással, és elválaszthatatlan kapcsolatban állnak egymással.
d) A heterotróf lények többnyire olyan organizmusok, amelyek saját maguk állítják elő táplálékukat, így más élőlényektől függnek az életben maradás.
e) Az ugyanazon a területen élő populációk különféle kapcsolatokat tartanak fenn egymás között, és új szerveződési szintet alkotnak közösségnek, biocenózisnak, biótának vagy biotikus közösségnek.
8) (UFPA) Az élőlény szervezettségi szintjeit illetően az 1-es, 2-es, 3-as és 4-es számokat megfelelően helyettesítő kifejezéseket tartalmazó alternatíva:
A cella → (1) → (2) → rendszer → (3) → (4) → közösség:
a) 1 – szövet, 2 – szerv, 3 – test, 4 – faj.
b) 1 – szerv, 2 – szövet, 3 – szervezet, 4 – ökoszisztéma.
c) 1 – szövet, 2 – szerv, 3 – szervezet, 4 – populáció.
d) 1 – organellum, 2 – szövet, 3 – test, 4 – populáció.
e) 1 – organellum, 2 – szerv, 3 – szövet, 4 – szerv.
9) (UFTPR) A Rio Grande do Sulban található Lagoa do Peixe 40 km-es hossza mentén nagy mennyiségű planktont rejt magában, amely halak és madarak gazdag sokféleségét táplálja. A flórát elsősorban a magas sótartalmú homoktalajok fajai képviselik, mint a nagy macela, a tengerparti mocsár és az espartina. Sok vándormadár is van, amely kihasználja tartózkodását, hogy visszanyerje a súlyát és tárolja az energiát. A flamingókat, lilékeket, kanalasgémeket, fehér homokcsőröket, tengeri libákat és feketenyakú hattyúkat könnyen megfigyelhetjük csapatokban vagy elszigetelten repülve.
A fenti szöveg a következőkre vonatkozik:
a) egy népesség.
b) utódlás.
c) életközösség.
d) ökológiai rés.
e) közösség.
10) Jelölje meg azt az alternatívát, amely az ökoszisztéma fenntartásához nélkülözhetetlen élőlényeket tartalmazza:
a) húsevők és növényevők.
b) termelők és növényevők.
c) termelők és lebontók.
d) termelők, növényevők és lebontók.
e) termelők, húsevők és lebontók.
1 és
2 — b
3 — b
4 — c
5 — c
6 — d
7 — d
8 — c
9 és
10 — c
Kattintson ide a gyakorlatok listájának PDF formátumban történő mentéséhez!
Lásd még: