Úgy tűnik, azok a diákok, akik jó jegyeket kapnak, és mindig a „10-est” keresik, nagyobb valószínűséggel kapnak jó munkát vagy vonzóbb fizetést. A szabvány megállapítása azonban nagyon kockázatos, és ellentmondhat a jelenlegi munkaerőpiac valóságának.
Természetesen a tanulás és az új ismeretek megszerzése alapkövetelmény a szakemberré váláshoz. Több cég is megköveteli a jelölt oklevelét a jobb állások eléréséhez, de előfordul, hogy senki sem nézi meg az osztályzatait, hogy felmérje a kompetencia szintjét.
többet látni
Ez a 4 szokás teljesen mérgező, de szerinted normálisak;…
Fedezzen fel 8 fajta ételt, amelyek világszerte betiltottak, és értse meg…
Ezeknek a tanulmányoknak a minősége, más készségekkel kombinálva, az, ami különbséget tesz a felvétel során. Ez alatt azt értjük, hogy a képzés után az egyetlen dolog, ami igazán számít, az a tudásod és a rendszeren belüli cselekvési képességed.
Miért tekintik tehát az átlagos jegyekkel rendelkező tanulókat kevésbé alkalmasnak, mint a jó jegyeket szerzőket? Annak bizonyítására, hogy ez az „elmélet” nem más, mint mítosz, bemutatunk 7 okot, amelyek miatt a középfokú végzettségű tanulók kiváló szakemberekké válhatnak.
tudják mit akarnak
Az átlagos jegyekkel rendelkező tanulók egyik fő jellemzője a koncentráltság, hiszen már osztálytársaik előtt felismerik, mit szeretnek igazán csinálni. Ezek a preferenciák általában ahhoz a karrierhez kapcsolódnak, amelyet a közeljövőben folytatni fognak.
Az igazság az, hogy nem költenek sok energiát és nem vesztegetik az időt olyan dolgokra, amelyek feleslegesnek, érdektelennek tűnnek, vagy esetleg nem járulnak hozzá a munkájukhoz.
Az orvosnak készülő hallgatót például minden bizonnyal jobban fogja érdekelni a biológia, mint a portugál. Következésképpen az osztályzatai jobbak lesznek abban a tárgyban, amelyet igazán szeret tanulni.
Ahogy George Lucas amerikai filmproducer, forgatókönyvíró és filmrendező mondaná: „A fókusz határozza meg valóság”, és álláspontja beigazolódik, mert valóban tudnunk kell, hová akarunk eljutni, hogy végre megszerezzük siker.
Felismerik, hogy a tapasztalat megkülönböztető tényező
Igen, az elmélet alapvető, és enélkül nehéz lenne elmélyülni egy szakmában. Gyakorlattal kombinálva azonban az osztályteremben megszerzett tudás sokkal eredményesebb lehet.
Azok a diákok, akik átlagos osztályzatot kapnak, gyakran alacsonyabb osztályzattal rendelkeznek, mert elkötelezik magukat a munka mellett, amíg tanulnak. Előbb szereznek felelősséget, mint osztálytársaik.
Bármennyire is ezek az emberek nem példaképek az osztályteremben, és nem is a legjobb osztályzattal rendelkeznek, egy másik szempontból nyernek: a tapasztalatban.
Ez a tényezõ nagyon fontos lehet a felvétel során, vagy akár döntõ is lehet, mivel azt jelzi, hogy a jelölt felkészültebb a munkaerõpiaci kihívások kezelésére.
Legyen kapcsolati hálózata
Tudod mi az a hálózatépítés? Nos, ezt a szót az osztályteremben keveset mondják, de a munkaerőpiacon nagyon gyakori.
A hálózatépítés olyan kapcsolati hálózatot jelent, amelyben a közös érdeklődésű emberek vagy csoportok megosztanak egymással szolgáltatásokat és információkat. Ez a szó közvetlenül kapcsolódik az üzleti kontextushoz, és egy olyan attitűd, amely lehetővé teszi a karrierlétrán való előrelépést.
Láttad, milyen fontos? Az átlagos osztályzattal rendelkező tanulók pedig jobban képesek ezt a hálózatot kiépíteni, főleg azért, mert kommunikatívabbak és jobban kötődnek a lehetőségekhez.
Ez az attitűd lehetővé teszi számukra, hogy több olyan emberrel találkozhassanak, akik szakmai érdeklődési körükhöz kapcsolódnak, és akik nagyban hozzájárulhatnak szakmai karrierjük építéséhez.
Tudják, hogyan kell élvezni az életet
Nagyon fontos, hogy a tanulásnak és a munkának szentelje magát, de elengedhetetlen, hogy szánjon néhány percet arra, amit szeretne. Általánosságban elmondható, hogy az átlagos osztályzattal rendelkező diákok tudják, hogyan kell élvezni az életet, és nem használják a hétvégéket tanulásra vagy olyan tevékenységekre, amelyek mentális fáradtságot okozhatnak.
A családdal és a barátokkal eltöltött idő prioritást élvez a mindennapjaik során. Emiatt ezek az emberek boldogabbak és pozitívabbak, alapvető szempontok a jó szakmai karrier kialakításához.
A stresszes és negatív embereket nem valószínű, hogy vezető pozícióban töltik be, mivel nehézségeik vannak egy csapat motiválásával, függetlenül attól, hogy mennyire okosak vagy szorgalmasak.
Egyszerű megoldásokat keresnek
Ha mindig a dolgok összetett oldalát nézzük, az annak a jele, hogy a fontos erőforrások, például az idő és a pénz elpazarolhatóak. Az átlagos osztályzattal rendelkezők gyakorlatiasabbak, és erőfeszítéseiket sem kímélve célirányosan elkötelezik magukat.
Bill Gates, a Microsoft alapítója így nyilatkozott: „Mindig egy lusta embert választok kemény munkára. Mert talál egy egyszerű módot rá.”
Ez nem azt jelenti, hogy a „C” osztályos tanulók lusták, hanem azt, hogy kevesebb időt veszítenek arra, hogy igényesek vagy túl perfekcionisták.
Nem félnek kockáztatni.
Az, hogy azt csináld, amit szeretsz, gyakran a szakmai siker titka. Nincs értelme karrierbe fektetni csak azért, mert azt mondják, azzal magas pozíciókat vagy sok pénzt fog keresni.
Előtte meg kell győződnie arról, hogy valóban szereti-e a szakmát, és meghozza-e a kiteljesedést. Általában átlagos osztályzattal rendelkező diákokról van szó, akik igyekeznek azonosítani ezeket a pontokat és követni álmaikat anélkül, hogy félnének a kockázatvállalástól. Emiatt elhivatottabbak és jobb eredményeket keresnek.
Megpróbálják leküzdeni a nehézségeket
Sokan azt gondolják, hogy az alacsonyabb osztályzatok annak a jele, hogy a diák érdektelen, vagy nem elég elkötelezett. Valójában az átlagos tanulók nehezen értenek meg bizonyos tantárgyakat vagy tanított tartalmakat, ezért megpróbálják felfedezni hibáikat, és leküzdeni azokat.
Az ilyen típusú helyzetek bizonyos értelemben felkészültebbé tehetik a személyt a különböző típusú problémák kezelésére, ami nagyon hasznos lehet a szakmai életben.
A munkaerőpiacon érzelmi intelligencia, kitartás és az eredményért való küzdelem képessége a jobb készségek fontos követelményei a sikernek, és ezeknek a készségeknek semmi közük az osztályzatokhoz ill számok.
