Hogyan készítsünk asztalt

A asztal egy olyan eszköz, amely az adatok sorokba és oszlopokba rendezésére szolgál, és lehetővé teszi a megjelenített információk jobb megjelenítését.

A táblázat használata az információk keresését és azonosítását is megkönnyíti, hiszen például egyetlen sorra vagy oszlopra koncentrálhatjuk kereséseinket.

Fontos azonban hangsúlyozni, hogy a táblázatok hasznosságához aszerint kell összeállítani, hogy mit akarunk elemezni, vagyis valamilyen céllal. Ráadásul sokszor az az ideális, ha együtt használják grafika.

Hogyan készítsünk táblázatot – alapvető elemek

A táblázatok lehetnek egyszerűbbek vagy összetettebbek, és különböző típusú információkat tartalmazhatnak. Azonban mindegyiknek rendelkeznie kell néhány alapvető elemmel.

• A táblázat címe: a cím jelzi az olvasó számára, hogy a táblázat milyen adatokat és információkat tartalmaz.
• Táblázat törzse: a táblázat információkat tartalmazó sorai és oszlopai.
• Forrás: a táblázat lábánál található, és arra szolgál, hogy jelezze, honnan származnak az adatok, lehetnek a kormánytól, az IBGE-től, egy adott cégtől stb.

Most pedig lássunk néhány példát hogyan készítsünk asztalt.

1. példa) Egy általános iskolai tanár szeretné megszervezni diákjai osztályzatait matematikából, portugálból, történelemből, földrajzból és természettudományból.

A tanulói osztályzatok a következők:

• Alice: 7,5 matematikából; 8,9 portugálul; 8 a történelemben; Földrajzból 8,2, természettudományból 10.
• Pedro: 8,5 matematikából; 8 portugálul; 8,5 a történelemben; 9 földrajzból és 10 természettudományból.
• Ricardo: 7 matematikából; 7,9 portugálul; 8 a történelemben; Földrajzból 8, természettudományból 9,5.
• Bianca: 9 matematikából; 8,7 portugálul; 8,5 a történelemben; Földrajzból 8,7, természettudományból 10.

Így készíthetünk egy táblázatot, amelyben minden tanulónak egy sor és minden tantárgyhoz egy oszlop található, lásd:

Figyelje meg, mennyivel egyszerűbb az egyes tanulók teljesítményének vizualizálása, valamint a különböző tanulók és tudományágak osztályzatainak összehasonlítása.

Azt is vegye figyelembe, hogy minden új tanulóhoz, aki belép az osztályba, a tanárnak csak egy új sort kell hozzáadnia a táblázathoz, és be kell írnia az adott tanuló osztályzatait.

2. példa) Egy táplálkozási szakember diétát készített a beteg számára, amelyet a hét minden munkanapján követnie kellett.

• hétfő: reggeli – tej; löncshús; snack – gyümölcs; vacsora – tojás.
• kedd: reggeli – gyümölcs; ebéd – tészta; snack – gyümölcs; vacsora – tojás.
• szerda: reggeli – gabonapehely; löncshús; snack – gyümölcs; vacsora – tejtermék.
• csütörtök: reggeli – tej; ebéd – zöldségek; snack – gyümölcs; vacsora – tejtermék.
• péntek: reggeli – gyümölcs; ebéd – tészta; snack – gyümölcs; vacsora – gabonapehely.

Ezekkel az adatokkal összeállíthatunk egy táblázatot egy sorral a nap minden étkezéséhez és egy oszlopot a hét minden napjához, lásd:

Ügyeljen arra, hogy ha a hétvégére étrendet kell hozzáadnia, csak hozzon létre két új oszlopot a táblázatban, és írja be a szombati és vasárnapi étkezéseket.

Vegyük észre, hogy készíthetünk táblázatot a sorok és oszlopok fordított sorrendjében is, vagyis a sorokban a hét napjai, az oszlopokban pedig az étkezések szerepelnének.

Önt is érdekelheti:

• Kördiagramok
• Számtani átlag
• Valószínűségi gyakorlatok