Mintha a LEGO-k nem lennének elegendőek gyermekkori játékként, az egyik tanár más felhasználási lehetőséget talált. csodálatos, oktató és fejlesztő ez a szuper játék, a gyermekek oktatásának eszköze. matematika.
Alycia Zimmerman, egy New York-i tanár LEGO-kkal magyarázza a törteket, a négyzetkapcsolatokat és más matematikai fogalmakat. Az osztályteremben a kis részek manapság a kedvenc matematikai manipuláció, tele lehetőségekkel, szerinte, aki cikket írt Skolasztikus amely elmélyíti a témát a játék lehetséges felhasználási módjairól.
többet látni
Az autizmus gyógyítását ígérő mérgező oldat eladó az interneten
A tanári teljesítmény kulcsfontosságú tényező a diákok teljes körű befogadásához…
Az adatok elemzése során a felső tagozatos tanulók különféle módokat keresnek adatkészletük „központi tendenciájának” kifejezésére; vagyis többféleképpen fejezhetjük ki a jelent.
Mikor kell megtalálni a átlagos, számtani átlag, a tanulók gyorsan megtanulják összeadni az összes adatot, majd elosztani az összesített adatot az adatpontok számával.
Csakhogy kevés diák érti igazán, miért táncolják az összeadás, majd az elosztás táncát, hogy megtalálják az átlagot. A különböző magasságú LEGO tornyok szintezése során a tanulók első kézből ismerhetik meg az átlagok jelentését.
Őszintén szólva, amikor először mutatnak be LEGO kockákat egy matematika órán, a tanulók lelkesen fognak tornyokat, padlókat és nagy kockákat építeni. Ne menj szembe az árral, engedd, hogy a kicsik is bekapcsolódjanak a játékba.
A tipp az, hogy a tanulóknak előre meghatározott időt adjunk arra, hogy „feltárják darabjaik matematikai lehetőségeit”. Valójában ez egy érdekes módja annak, hogy hagyjuk a tanulókat játszani egy kicsit, de később csökkenti a tempót, ha ezt a megengedett játékidőt kívánja bekapcsolni tudás.
Még egy tipp, hogy egy LEGO leckére való felkészülés során ritkán szabad hozzáférést biztosítani a tanulóknak a LEGO kockák teljes skálájához. Idő előtt készítse elő a Ziploc táskákat, gondosan válassza ki azokat az alkatrészeket, amelyekről úgy gondolja, hogy a tanulók szükségesek a feladat elvégzéséhez.
Győződjön meg arról is, hogy a tanulók megértik, hogyan kell visszaküldeni az alkatrészcsomagjaikat. A zacskókat bezárják és a darabokat szétválasztják, hacsak nem kaptak egy zacskó „tornyot”.
általában használnak lego matek mint alapvető matematikai tevékenység, és a tanulók figyelemreméltóan függetlenek, ha világosan felcímkézett zacskókat kapnak meghatározott részekből.
