O Intézményi tanítás-kezdeményezési ösztöndíjprogram (PIBID) 2007 óta létezik. Leegyszerűsítve pedig a tanárok képzésben való megbecsülését és támogatását célozza, különösen az érettségi első éveiben.
Ennek érdekében integrálja a felsőoktatást és az alapképzést, beillesztve az egyetemi hallgatókat a környezetbe állami iskolák, felsőoktatási intézmények által végrehajtott intézményi projektek révén.
többet látni
Az ifjúsági és felnőttoktatás (EJA) ismét szövetségi prioritás
A tanári teljesítmény kulcsfontosságú tényező a diákok teljes körű befogadásához…
Az akciók egyik fő, de nem egyedüli fókuszában azok az iskolák állnak, amelyek alapfokú oktatási fejlettségi mutatója (Ideb) alacsonyabb, mint az országos átlag, amely jelenleg 4,4.
A PIBID része az Oktatási Minisztérium (MEC) Országos Pedagógusképzési Politikájának. Célja, hogy a képzés első felében tanuló hallgatók közelebb kerülhessenek az állami alapfokú iskolák valóságához.
Ebből a célból a PIBID egy kiválasztási folyamaton keresztül ösztöndíjakat tesz elérhetővé az alapképzésre beiratkozott hallgatók számára. állami vagy magán (nem profitorientált) felsőoktatási intézmények, amelyek a projektet hálózatokkal együtt fejlesztik tanítás.
honlapján található információk szerint Koordináció a felsőoktatási személyzet fejlesztésére (Capes), „a projekteknek elő kell segíteniük a hallgató beavatását az iskolai környezetben a kurzus első felében, azzal a céllal, hogy ösztönözzék, képzésének kezdetétől megfigyelés és reflexió a szakmai gyakorlatról az állami oktatási iskolák mindennapi életében alapvető".
A legutóbbi nyilvános hirdetmény (7/2018. szám) szerint a program céljai:
Intézményi Pedagógiai Ösztöndíjprogramban való részvételre, felsőoktatási intézményekre által közzétett kiválasztási hirdetményeknek megfelelően küldje el Capesnek a tanítási kezdeményezési projekteket szerv.
Ezek a projektek több tanítási kezdeményezési magot is felölelhetnek. A magokat diákok (24 és 30 év közöttiek), iskolai tanárok (három) és a felsőoktatási intézmény tanára alkotják.
Mindegyikük alprojektekre oszlik az alapképzés tantervi komponense szerint, amelyre a hallgató képzésben van. A 2018-ban közzétett hirdetmény az alábbiakban felsorolt területekre terjedt ki:
Művészet
Biológia
Tudományok
Testnevelés
Filozófia
Fizikai
Földrajz
Történelem
spanyol nyelv
angol nyelv
portugál nyelv
Matematika
Kémiai
Szociológia
Pedagógia
Interkulturális bennszülött diploma
Vidéki oktatási alapképzés
Köz- vagy magán felsőoktatási intézmények is részt vehetnek, amennyiben nonprofit jellegűek. Ezenkívül a kínált képzéseknek meg kell felelniük a kiválasztási hirdetmény követelményeinek.
E kritériumok közül néhány az általános tanfolyami index (IGC), amelynek 3-mal egyenlőnek vagy nagyobbnak kell lennie. A programok által tervezett kurzusoknak 3-mal egyenlő vagy nagyobb tanfolyami koncepcióval (CC) vagy előzetes tanfolyami koncepcióval (CPC) is rendelkezniük kell.
A kiválasztott felsőoktatási intézmények az ösztöndíjak egy részét kapják. Az egyes projektekben részt vevő ösztöndíjasokat az egyes intézmények által végzett kiválasztási eljárások során választják ki. Tartalmazhatnak például írásbeli tesztet (objektív és diszkurzív), sőt írásbeli tesztet is.
A részt vevő iskolákat maga az oktatási hálózat választja ki.
Minden részlet ellenőrizhető a legutóbbi nyilvános hirdetményben: ( http://www.capes.gov.br/images/stories/download/editais/01032018-Edital-7-2018-PIBID.pdf)
A Capes jelenleg négyféle ösztöndíjat kínál a PIBID-ben részt vevő hallgatóknak. Mindegyiket a Capes fizeti, közvetlenül az ösztöndíjasoknak, banki hitelen keresztül. Ellenőrizze a módozatokat:
Bevezetés a tanításba – az alprojektekben részt vevő egyetemi hallgatók számára. A havi összeg az ösztöndíj időtartama alatt 400,00 R$.
felügyelő professzor – az állami iskolák alapfokú oktatási tanárait célozza meg, akik 5-10 PIBID-ben részt vevő tanulót felügyelnek. Ebben az esetben a támogatás 765,00 R$ lesz.
területi koordinátor – kifejezetten az alprojekteket koordináló hallgatók számára. Az érték 1400,00 R$.
Intézményi koordináció – végül ez a mód az alapképzésben részt vevő hallgatónak szól, aki az intézményi projektet koordinálja a felsőoktatási intézménybe való beindításhoz. Minden projekthez csak egy ösztöndíjat ajánlanak fel, havi 1500,00 R$ összegben.
Az egyik legnagyobb tanítást támogató programként számon tartott PIBID az iskolák mindennapi életének is alapvető része. Mivel a program a képzés első éveiben zajlik, elengedhetetlen a szakmai jövő megalapozásához. Amellett, hogy nagyon erős kapocs az Akadémia és a közösség között.
Aurélio Sampaio, a filozófia bachelor és a Goiás Pápai Katolikus Egyetem (PUC Goiás) végzős hallgatója szerint „a PIBID minden bizonnyal különbség volt az én életemben. képzést, mivel kapcsolatba kerültem a különböző iskolák különböző valóságaival, amelyben megfigyelhettem, hogyan lehet a filozófia tanítását különböző országokban irányítani. helyzetek”.
Egyetemistaként a kiválasztási folyamatban jóváhagyták, hogy a felsőoktatási intézmény projektjén dolgozzon és hallgatóként részt vett az állami iskolák filozófiaóráin, hogy megértse a tanítási folyamatot Gimnázium.
Azoknak, akik kíváncsiak a felsőoktatási intézmények által végzett válogatásokra, Aurélio Sampaio felvilágosította, hogy A program kiválasztási folyamata egy írásbeli tesztből, diszkurzív kérdésekkel és egy rövid összeállításból állt esszé.
A PIBID-del kapcsolatos témák különböző találkozók és fórumok napirendjén szerepelnek, ahol előadásokat tartanak és tapasztalatcserét folytatnak. A témák rendkívül relevánsak és különféle gyakorlatokat irányítanak, amellett, hogy számos kutatási témát tesznek lehetővé.
2018 elején egy e-mailt küldtünk a Campinasi Állami Egyetem PIBID programjában részt vevő hallgatóknak (Unicamp) pletykákat váltott ki a program végéről, amely a legnagyobb, a tanárok képzését célzó program. MEC vezetés.
Capes akkoriban azt állította, hogy az e-mail a 2014-ben megnyitott hirdetményre hivatkozik, amelynek érvényessége 2018 februárjában lejárt. Aztán március elején az ügynökség új hirdetményt tett közzé, amelyben 45 000 üresedést ajánlott fel a programra.
Ennek azonban nincs dátuma a végeredmény közzétételére. Így a PIBID jelenleg nem rendelkezik ösztöndíjjal, mivel a 2014. évi hirdetményben szabályozottakat a hirdetmény 2018 márciusában közzétett végeredményének megjelenéséig nem hosszabbították meg.
Még ha figyelembe vesszük a Brazília jelenlegi pénzügyi akadályait is, ez a csökkenés a PIBID ütemét nem látták jó szemmel sem a felsőoktatási intézmények, sem a hallgatók, sem a nyilvános hálózat. tanítás.
Az éves tervezést januárban és februárban készítő iskolákban ugyanis a program átmeneti felfüggesztése miatt a pedagógiai tevékenység sérülhet.
Ehhez kapcsolódó, és szintén alapképzésben részt vevő hallgatókat is megcélozva 2018-ban kerül először megrendezésre a pedagógus rezidens. Ez egy országos felügyelt gyakornoki programból áll, pontosan ezeknek a hallgatóknak.
Jelenleg a szakmai gyakorlat már minden egyetemi hallgató számára kötelező, azonban a Az intézmények önállóan határozhatják meg a 400 órás minimális munkaterhelés kritériumait a MEC által.
Az első, 2018 márciusában megjelent hirdetmény 45 000 üresedést kínált, csak az ötödik periódustól, vagy az érettségi második felétől képzésben résztvevők számára.
A nevelési-oktatási intézményben a pályaorientációs tanácsadó mellett a tanulónak preceptorja lesz, aki abban az iskolában dolgozik alapnevelő tanárként, ahol a gyakorlatot végzi.
