Ön, oktató, vagy akár egy diák szülője, biztosan olvasott vagy hallott már olyan kifejezéseket, mint „húsvéti projekt, világbajnokság projekt, anyák napi projekt” stb. Mivel minden, ami a „projekt” szót tartalmazza, bonyolultnak tűnik, minden bizonnyal azon töprengett, hogy miért fejlesztenek ilyesmit abban az iskolában, ahová bekerült.
A válasz egyszerű, akárcsak maga a projekt fejlesztése. Arról szól, hogy egy ötletet valósággá alakítsunk úgy, hogy konkrét témákon dolgozunk az egész iskolai közösséggel. Ez történhet megemlékezési dátumokból, fontos eseményekből, megelőzésből vagy mindennapi helyzetekből.
többet látni
Az ifjúsági és felnőttoktatás (EJA) ismét szövetségi prioritás
A tanári teljesítmény kulcsfontosságú tényező a diákok teljes körű befogadásához…
Az első megértés az, hogy a projektet nem csak egy tanárnak kell kidolgoznia, hanem az egész iskolának. Ez azt jelenti, hogy gyakorlata kutatást, elhivatottságot és erőfeszítést igényel a tanároktól, a koordinátoroktól, a személyzettől, a diákoktól, valamint a szülőktől és családtagoktól. Ezért kollektíven kell gondolkodni.
Egy projekt időtartama egy naptól egy tanévig terjedhet. Ez a célodtól függ. Egy cirkusznapi projekt például csak egy meghatározott időpontig tarthat, de a vb-vel kapcsolatos projektek általában hónapokig tartanak, egészen a világbajnokságig.
Éppen ezért van lehetőség egy projekt egyidejű futtatására egy másikkal. Példát akarsz? Lássunk egy programot, amely a család iskolai integrációját kívánja fejleszteni. Eltarthat az egész tanévben, egyetértesz? De ez idő alatt a közösség beilleszthet párhuzamos projekteket, például Anyák napja, Apák napja stb.
Az iskolai projekt úgy működik, mint egy kutatási projekt, azaz meg kell adni a címet (vagy témát), időtartam, indoklás, célok (általános és konkrét), csúcspont, módszertan, értékelés és mellékleteket. De mit kell beletenni az egyes témákba? Ne aggódj, ezentúl találkozunk mindenkivel!
Itt lesz elhelyezve maga az ötlet. Fontos, hogy olyan címet hozzunk létre, amely azonnal felkelti a közösség figyelmét. Például egy projekt a világbajnokságról. Az alábbi címek közül melyik hívja fel a legtöbb figyelmet: „VB” vagy „Terepre a világbajnoksággal”?
Jó ötlet, hogy mindenki részt vegyen a téma létrehozásában. Különösen azért, mert az egész iskola részt vesz, így igazságos, hogy ők, mint egész, részt vesznek a projekt témájának kidolgozásának pillanatában. Ne felejtse el interdiszciplináris szempontból is létrehozni egy projektet.
A téma a projekt kidolgozásának időtartamára vonatkozik. Ez pontosan a feldolgozandó témától függ. Ezért egy naptól az egész tanévig tarthat.
Miért érdemes anyák napi projektet kidolgozni? Vagy miért indítsunk öngyilkosság-megelőzési projektet? Ezen a ponton elmagyarázod, honnan jött az ötlet, miért szeretnéd megvalósítani, mi késztette az iskolát a témára. Háttérként történelmi vagy irodalmi támogatást használhat. Öt-tíz soros szöveg elegendő.
A legnagyobb kétség az általános célok és a konkrét célok megkülönböztetése. Az általános cél a projekt fő fókusza, vagyis mottója. A konkrétumok az ebből fakadóak, annak elágazásai. Tartsa szem előtt, hogy az iskola mit szeretne elérni, milyen készségeket kell fejlesztenie, és milyen hatást fog elérni a projekt.
Ügyelni kell arra, hogy ne tegyünk túl sok célt, mivel előfordulhat, hogy nem lesz elég idő mindegyik megvalósítására. Az ideális, ha van egy általános célkitűzés és legfeljebb négy konkrét célkitűzés. Példa:
Művészeti projekt az iskolában
Fő cél: megérteni a művészetek tanításának fontosságát a korai gyermekkori nevelésben
Konkrét célkitűzések: a különböző művészetfajták ismerete, brazíliai művészeti mozgalmak megismerése, művészi tevékenységek fejlesztése, tanulók integrálása a kreatív tevékenységekbe.
Ez a projekted csúcspontja, úgy értem, ahol véget ér, a véglegesítés. A World Cup Project például egy olyan tornát tarthat, amelyben minden osztály részt vesz különböző tevékenységekben.
Semmi más, mint az, hogy hogyan fogja fejleszteni a projektet, milyen eszközöket fog használni, vagy hogyan fog dolgozni. Az indoklás az, hogy miért, a módszertan pedig az, hogy a projekt hogyan fog működni. Fontos, hogy együttműködésen alapuló, integratív, multidiszciplináris és átfogó legyen. Végül is az a szándék, hogy mindenki részt vegyen, nem?
Ebben a témában szükséges leírni, hogy a projekt kidolgozása során hogyan értékelik a tanulókat. Így tájékoztatnia kell, hogy az értékelés kvalitatív (érdeklődés, részvétel és interakció) vagy kvantitatív (jegyzetfüzetek, prezentációk áttekintése) lesz-e.
A projekttel összhangban lévő tevékenységekre vonatkozó javaslatok. Adja meg, hogy mely tevékenységeket fejleszti ki, melyik időszakban, mely osztályok bevonásával és milyen erőforrásokra lesz szüksége.
A projekt felépítése legfeljebb tíz oldal lehet, így könnyebben olvasható és érthető. Az iskolai projektet egy olyan csapatnak kell kísérnie, amely rögzíti annak előrehaladását és hatásait. Ezért fontos felsorolni az összes érintett személyt és szerepüket, mind a programban, mind az iskolában.
nézd meg a kész és ingyenes iskolai projektek listája Escola Educação fejlesztette:
Húsvéti projekt
Projekt színek
Vissza az iskolába projekt
Animal Project
Szájhigiénés projekt
Gyermeknapi projekt
Folklór projekt
halloween projekt
Apák napi projekt
Anyák napi projekt
Pica Pau Amarelo helyszíni projekt
Identity Project
Poetry Project
Naprendszer projekt
lakásprojekt
Olvasási és írási projekt
Közlekedési eszközök projekt
cirkuszi projekt
júniusi parti projekt
Öt érzék projekt
Víz projekt
Projekt szakmák
Az év évszakai projekt
Egészséges táplálkozás projekt
Környezetvédelmi projekt
állat projekt
Emberi test projekt
Szóval, megtanultad, hogyan kell iskolai projektet csinálni? Csíráztak valami ötletek ott, a fejedben? Szóval, kezdj dolgozni, mert ideje mindezt a gyakorlatba átültetni!
