Rossieli Soares oktatási miniszter csütörtökön délelőtt (28) jelentette be az alapfokú oktatási értékelési rendszer (Saeb) átalakítását. Az új követelmények között szerepel a humán- és természettudományok tudományágának beillesztése az általános iskolát végzett tanulók értékelésébe. Az intézkedés 2019-ben lép hatályba.
Addig is a diákok a 9. év végére érve mérik össze tudásukat portugálból és matematikából, az úgynevezett Prova Brasil-ben. Ebben olvasási és problémamegoldó kérdésekre kapnak választ. A cél a brazil alapoktatás értékelése, az alapoktatási fejlesztési index (Ideb) támogatásával.
többet látni
Az IBGE 148 megüresedett népszámlálási kutatói állást nyit meg; nézd meg, hogyan…
Megjelent a „Program a…
A támogatást a hallgatói teljesítmény és a jóváhagyási arány kombinálásával adják. Tavaly a Prova Brasil-t 5570 településen alkalmazták, amely 73.684 iskolában 6 569 728 diákra terjedt ki. A kiadás azonban a magán- és állami oktatási rendszerből származó hallgatókat szemlélte, az elsőben azonban a középiskolásokon keresztül.
A vizsgát, valamint az Országos Műveltségfelmérés (Ana) helyét azonban az egységes Saeb név veszi át. Ana, addig a 3. évfolyamosokra jelentkezve sorozatban haladnak, vagyis 2. évfolyamosoknak tanítják. Erre a Nemzeti Közös Tantervi Alap műveltségi céljának változása miatt volt szükség.
A tavalyi évtől a cél nyolcról hét évre változott, ez az a korosztály, amikor a tanulókat az általános iskola 2. évfolyamára kell beíratni. Ana pedig az írási, olvasási és matematikai kritériumokban méri a teljesítményt. Idővel aggasztó volt a vizsga utolsó kiadásában bemutatott eredmény.
A 2017 októberében publikált Ana rámutatott, hogy az állami iskolarendszerbe beiratkozott nyolcéves diákok 55%-a nem rendelkezik megfelelő olvasási és matematikai készségekkel. A fő szempontok a geometriai alakzatok felismerése, a bankjegyek pénzértéke, a tárgyak megszámlálása és a több szótagú szavak olvasása voltak.
A Saeb változásokkal a kisgyermekkori nevelést is értékelni fogják. Ebben a teljesítménymérés adminisztrátorokra és pedagógusokra alkalmazott kérdőívekkel, valamint a mint például az iskolai áramlással, az infrastruktúrával és a tanárképzéssel kapcsolatos adatgyűjtés a népszámlálás során Iskola. Így gyermekekre nem alkalmaznak tesztet.
Az Oktatási Minisztérium (PM) pontosítja, hogy az értékeléseket páratlan években, az eredmények terjesztésével páros években alkalmazzák. A cél az, hogy a teljes alapfokú oktatást lefedje, lehetővé téve, hogy a közzétett mutatók kiegészítsék az iskolai népszámlálásból készült mutatókat.
Rossieli Soares oktatási miniszter azt állítja, hogy a Saeb változtatásaira azért volt szükség, mert a mátrixai a legutóbbi, 2001-es felülvizsgálat óta elavultak.
