A nemzeti oktatás alapvető iránymutatásairól és alapjairól szóló törvény (LDB 9.394/96), a legutóbbi módosításában megszerzett formában megállapítja a brazil oktatási rendszer felosztását. A szöveg szerint a hallgató koragyermekkori nevelésben kezdi meg tanulmányait, és folytatja a felsőoktatást.
A törvénnyel kialakított struktúra részletesen az alábbi táblázatban leírt javaslaton megy keresztül:
többet látni
Az IBGE 148 megüresedett népszámlálási kutatói állást nyit meg; nézd meg, hogyan…
Megjelent a „Program a…
A táblázatban az egyes szakaszokat életkor szerint elkülönítve tudtuk azonosítani. Elméletileg például a 06 és 17 év közötti korosztályban kell általános és középfokú oktatásban részt venni. Ezután a hallgató szakmai céljától függően műszaki vagy felsőoktatási képzésbe lép.
De tudjuk, hogy a valóság nem pontosan így működik. Különféle, többnyire anyagi és társadalmi okok miatt a brazilok jelentős része éri el a felnőttkort, csak az írás-olvasás szakaszát. Szomorú valóság, amely az ifjúsági és felnőttképzésnek (EJA) köszönhetően általában megváltozik.
A brazil oktatási rendszer szakaszai közé iktatva az EJA, hogy hozzáférést biztosítson az oktatáshoz azok számára, akiknek nem volt lehetőségük az úgynevezett hagyományos szakaszokban gyakorolni. Az Escola Educação ebben a cikkben információkat közöl e modalitás működéséről, valamint azokról a történetekről, akiknek a létrehozása óta nyitva álltak az ajtók.
Az Ifjúsági és Felnőttképzés (EJA) a szövetségi kormány által létrehozott módszer azok számára, akik nem fértek hozzá a hagyományos iskolákban végzett oktatáshoz. Kifejezetten a felnőtteknek szól, lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy tanulmányaikat rövidebb idő alatt újrakezdjék és befejezzék, így képesítésük jobb pozíciót szerezhet a munkaerőpiacon.
Korábban az EJA kiegészítő néven volt ismert. Létrehozásának fő célja az oktatás demokratizálása volt Brazíliában. Ma az EJA-nak két módja van, a személyes és a távoktatás. De mindegyiken belül szakaszokra oszlik, attól a pillanattól kezdve, hogy az általánostól a középiskoláig terjed.
Visszatérve a módozatokhoz, az EJA lehetővé teszi a hallgató számára, hogy személyesen vagy távolról tanuljon. Az elsőben abba az iskolába kell mennie, ahol a tanfolyamot tanítják, hogy részt vegyen az órákon, általában éjszaka. A második rugalmasabb, ezért a tanfolyam az interneten keresztül, vagy az intézmény által biztosított könyvekkel és segédanyagokkal történik.
Az EJA-ban kínált tantárgyak a Nemzeti Közös Tantervi bázist követik, vagyis a hagyományos oktatásban is ugyanazokat oktatják. Vagyis az általános iskolában a diákok kapcsolatba lépnek a földrajzzal, történelemmel, matematikával, természettudományokkal, testneveléssel, művészetekkel, angolul és portugál nyelvvel.
A középiskolában rajtuk a sor, hogy kapcsolatba kerüljenek filozófiával, szociológiával, történelemmel, fizikával, kémiával, matematikával, természettudományokkal, testneveléssel, művészetekkel, angolul és portugálul. Mint látható, a tantárgyak ugyanazok, mint a hagyományos tantervben. A különbség az, hogy az EJA-ban minden sorozat hat hónapos modulokban teljesíthető.
Az EJA Általános Iskolába 15 éves és annál idősebb fiatalok jelentkezhetnek. Az EJA Középiskolában legalább 18 évesnek kell lennie. A beiratkozási eljárások az egyes államoktól vagy településektől függhetnek, mivel az EJA országos lefedettséggel rendelkezik. Általában azonban a hallgatónak be kell nyújtania a következő dokumentumokat:
Azoknak a diákoknak, akik nem ugyanabba az iskolába fognak járni az EJA-ra, ahol korábban tanultak, áthelyezési kérelmet is magukkal kell vinniük.
A tanúsítás az egyes államok által elfogadott rendszertől is függ. Ezért az EJA-t műsorszolgáltatóként kínáló intézmények minősítési vizsgáit vagy elismerését lehet ajánlani. A szövetségi kormány részéről az Inep, a National Institute of Educational Studies and Research Anísio Teixeira lehetősége van.
Az intézmény lebonyolítja az Országos Ifjúsági és Felnőtt Képességvizsgát (Encceja), amely viszont az Állami Oktatási Minisztériumok használják a befejezett általános iskolai végzettség igazolására. A középfokú végzettséget viszont az Inep által elkészítendő új értékelés mellett Enem tanúsításával lehet elvégezni.
Nem volt könnyű ide eljutni
Ez a kifejezés jellemzi Alzeni Abreu pedagógiai hallgató profilját. Monte Alegre városában született, vidéken élt, és egy alacsony jövedelmű család tagja volt, ami miatt tanulni és dolgozni kényszerült, hogy otthon segítsen. A valóság több mint általános hazánkban.
A nehézségek miatt megszakította tanulmányait, és csak 2013-ban térhetett vissza, amikor már nehéz volt befejezni őket a hagyományos oktatásban. Egy négyéves kisfiú édesanyjának, Alzeninek el kell végeznie az általános iskolát, hogy csak úgy bekerüljön a középiskolába, ami legalább négy évig tart.
A lehetőséget az EJA adta, amely egy, a városában jelenlévő modalitás, és elmondása szerint az iskolák nagyon ösztönzik. "Az emberek igyekeztek, reklámokat tettek az utcára, házról házra jártak, emberek után futottak, keresett, segített és bátorított” – emlékszik vissza, hogy az azonnali középiskolába lépéshez a bizonyíték.
A nehézségek azonban nem szűntek meg. Éjszaka tanult, és nem volt kinél hagynia fiát, így körülbelül három kilométert kellett gyalogolnia, hogy iskolába érjen. De Alzeni nyert, és két év alatt sikerült befejeznie tanulmányait. Azonban aki azt hiszi, hogy ott megállt, az téved.
Annak ellenére, hogy a városi önkormányzat felvette szakácsnak, a fiatal nő munkavédelmi műszaki tanfolyamon készült. Azonban végül letette az Országos Középiskolai Vizsga (Enem) 2014-es kiadását. Itt még egy bókot mond a modalitásról. „Az EJA-ban kapott útmutatásoknak köszönhetem a hírszolgálattól kapott feljegyzésemet” – emlékszik vissza.
Olyan jó osztályzat, hogy három érettségi letétele is elég volt. Közülük kettő a Tocantins Szövetségi Egyetem (UFT) pedagógiai kurzusában, az Egységes Kiválasztási Rendszeren (SiSU) keresztül. A harmadikat egy magánfőiskolán, szintén pedagógiai szakon, ez volt a lehetősége a távoktatás (Ead) megkönnyítésére.
A diploma megszerzése előtt – a befejezés 2018 végén következik be – Alzeni folytatja álmát, hogy egy szövetségi intézményben végezzen. Ezért megpróbál majd beiratkozni a Goiás Szövetségi Egyetem matematika szakára. „Már háromszor sikerült, úgyhogy nagyon bízom benne, hogy még egyszer sikerül” – zárja gondolatait a közbeszerzési pályázatokon ismert név tulajdonosa.
Leila Reges, a testnevelés oktatója 2011-ben kezdte meg tanulmányait az EJA-n keresztül, és vonzotta a gyakorlatiasság és a befejezési idő. Elmondása szerint a gyerekek születése után a hagyományos középiskola nehezebbé vált. „Három volt, és még egy terhesség között is próbálkoztam, de nem sikerült” – emlékszik vissza.
A másik nehézségre Leila felhívta a figyelmet a munkavégzés szükségességére, ami nagyon gyakori a tanulók körében ebben a módozatban. Azt mondja, könnyű volt elvégezni a kurzust, kivéve két tantárgyat – a fizika és a kémia –, amelyeknél kicsit tovább tartott a tanfolyam elvégzése.
A hallgató még a tantárgyak terjedelmét is dicséri, a hagyományos oktatáshoz képest kompakt konfigurációban is. Mi a helyzet az EJA által megnyílt lehetőségekkel? Leila hajthatatlanul írja le a szakmai és tudományos életében bekövetkezett változásokat a középiskola befejezése után.
„Az EJA-nak köszönhetően sikerült előléptetnem a cégen belül, és a ProUni-n keresztül egy magánfőiskolára is bekerültem. az Országos Középiskolai Vizsga (Enem)" - emlékszik vissza, hogy jelenleg Goiâniában fejezi be testnevelés szakát. (Megy).
