Amikor megnyit egy magazint vagy nézi a híreket, melyik téma hívja fel leginkább a figyelmét a tájékozódásra? Oktatás, egészségügy, politika, gazdaság vagy fajták? Ha válasza az első témára vonatkozik, Ön a brazil olvasók és nézők 80%-ának tagja, akik az oktatásról szóló jelentéseket és cikkeket részesítik előnyben más témákkal szemben.
A statisztikát az Oktatási Újságírók Szövetsége (Jeduca) gyűjtötte össze, és a 2. Nemzetközi Oktatási Újságírói Kongresszuson mutatták be ezen a kedden (07). Az Instituto Datafolha által végzett felmérésben 129 településen 2084, 16 évnél idősebb válaszadó vett részt az összes társadalmi osztályból.
többet látni
Az IBGE 148 megüresedett népszámlálási kutatói állást nyit meg; nézd meg, hogyan…
Megjelent a „Program a…
A tanulmány szerint az oktatási tárgyak iránti érdeklődés felülmúlja az egészséggel és politikával foglalkozó cikkek vonzerejét, amelyek aránya 78, illetve 23 százalék. A téma elutasítását az idei év június 12. és 16. között kiválasztott válaszadók mindössze 4%-a állapította meg.
És honnan származik a válaszadók által befogadott tartalom? A felmérés szerint az érdeklődők 55%-a számolt be arról, hogy az ingyenes tévén keresztül sajátította el tudását. A második helyen a közösségi hálózatok állnak 31%-kal és a rádió, amely az oktatás iránt érdeklődők 26%-át vonzza.
Előnyben részesített témák
A Jeduca által végzett vizsgálat rámutat a megszólított tantárgyakkal, a narratív technikákkal és az interjúalanyok képzettségével kapcsolatos jellemzőkre is. Az egyesület által feltárt másik pont a résztvevők elhatárolódása azoktól a témáktól, amelyekkel nem azonosulnak.
Legkeresettebb témák
narratív technikák
A tantárgyak preferenciája az interjúalanyok iskolai végzettségétől függ. A magasabb iskolai végzettséggel rendelkezők általában műszaki és politikai témákat olvasnak, míg az alacsonyabb végzettségűek helyi iránymutatásokat keresnek. A bemutatott indexek mellett a Jeduca adatokat is hozott egyes témák megértésének szintjéről.
A kutatók rájöttek, hogy az interjúalanyok valóságába nem annyira beilleszthető alanyok azok, amelyektől nagyobb távolságot tartanak. Emellett a lakosság nagy része számára még mindig nehézséget okoz bizonyos tartalmak megértése, beleértve az „interdiszciplináris” és magát a Nemzeti Tantervi bázist is.
Az oktatásban nagyon elterjedt kifejezések, mint például a középiskola, azok között is megjelennek, akiknek a megértése nem ennyire egyértelmű. Néhány interjúalany, különösen az iskolai élettől leginkább távol állók, még azt is megkérdőjelezték, hogy az említett tanulmányi szakasz melyik életkorba tartozik. Az eredmények megrázó megfigyeléseket váltottak ki a szakemberek részéről.
Amint azt az Agência Brasil által közzétett jelentés is említette, a Jeduca elnöke, Antônio Gois rámutat, hogy optimizmussal érzékelik a lakosság oktatás iránti érdeklődését. Másrészt meg kell kérdőjelezni, hogy ez csak egy „szándéknyilatkozat”, vagy ennek az információnak a hatékony felhasználása.
Gois az újságírókat is figyelmezteti a közzétett tartalomra. Szerinte meg kell érteni, hogy az olvasók egy része a beavatott pedagóguscsoportra való esetleges korlátozás miatt nem is érti, hogy miről szólnak. Ez azt jelenti, hogy a megközelítés nem ér el nagyobb közönséget.
