Milyen jó dolog játszani, nem? Mosolyogni, jól érezni magunkat, kötődni az emberekhez… igen, ennek számos előnye van! És még jobb lesz, ha zenét keverünk! Ha a felnőttek szeretnek egy játékot, képzeld el a gyerekeket!
Aki azt hiszi, hogy a játékidő csak pihenésre szolgál, az téved. Ezalatt a gyermek megtanul kommunikálni másokkal, mozogni és felébreszteni saját érzelmeit. A zene tehát fokozza a játék ilyen jótékony hatásait.
többet látni
Az ifjúsági és felnőttoktatás (EJA) ismét szövetségi prioritás
A tanári teljesítmény kulcsfontosságú tényező a diákok teljes körű befogadásához…
Ezért úgy döntöttünk, hogy hozunk egy sorozatot zenével játszani nagyon jó gyerekekkel dolgozni. Csak egy sztereó készülékre és néhány extra anyagra van szüksége, hogy a gyerekek mozogjanak és jól érezzék magukat. Ellenőrizzük?
A játék célja az egyensúly és a csapatmunka fejlesztése. Osszuk párokra az osztályt, és mindegyik partner egyensúlyozza ki a narancsot a homlokán. Az a pár, amelyik elejti a gyümölcsöt, kiesik a játékból, míg az utolsó maradt nyer. Hét éves kortól alkalmas gyerekekkel való munkához.
Ideális kisgyermekek számára az emberi testrészek megismeréséhez. A gyermek üljön és énekeljen olyan dalokat, amelyek kiemelik a testrészeket.
Ez nagyszerű a kognitív fejlődés és a testmozgás serkentésére. Terítsd szét a kicsiket a térben, és adj mindenkinek egy-egy újságot. A levelek tetején kell maradniuk anélkül, hogy károsítanák őket. Engedje el a zenét, és adjon utasításokat, például: „Most ugorj, táncolj”.
A mozdulatokat úgy kell végrehajtani, hogy ne hagyják el a papírt, vagy tépjék szét, a játék elhagyásának büntetésével, amíg az új dal el nem kezdődik. Ideális hat évnél idősebb gyermekek számára.
Kérdezd meg a kicsiket, mi a kedvenc daluk, és játsszátok el. Kérje meg őket, hogy figyeljenek a használt eszközökre, és próbálják meg reprodukálni azokat. Mindenkinek választania kell egy hangszert, és ha a zene leáll, ritmusban folytatja a játékot.
A játékstílus a kicsik életkorától függően változik. Ha kisebbek, legyen mindenkinek széke, és játsszon, üljön le, amikor eláll a zene. Ha nagyobbak, már le is lehet venni az egyik széket, és arra biztatva őket, hogy gyorsan rögzítsék a sajátjukat.
Kultúránk klasszikus zenéje körben énekelhető. A gyerekek meghallgathatják, és tenyerüket tapsolva elmondhatják minden osztálytársának nevét, rámutatva, hogy ki „lopta el a kenyeret”. Mivel szóismétléssel működik, három éves kortól használható gyerekekkel.
Zene: Kenyér João házában
Maria kenyeret kapott João házában (bis)
Ki én? Én nem! Szóval ki volt az? Ez volt a…
A gyerekeknek körben kell ülniük, majd tapsolniuk kell felfelé fordítva úgy, hogy az egyikük jobb keze a bal oldali barát jobb tenyerét tapsolja. A taps a zene szótagját követi:
„A-do-le-tá Le peti Tole tolá
Le cafe
csokoládéval
A-do-le-ta
Húzza meg a tatu farkát
Te voltál az, aki elment!"
Kiválóan alkalmas a gyermekek észlelésének fejlesztésére négy éves kortól. Válasszon szét néhány hangot játszó tárgyat, és kérje meg őket, hogy derítsék ki, mi az.
Láttad, hogy a gyerekek IMÁDJÁK az állatokat utánozni? Mit szólnál, ha szétválasztanánk az állatok hangjait reprodukáló dalokat, és éneklésre ösztönöznénk őket? Néhány javaslat a következő: „Az én kis sárga csajom” és „A lobatonak volt farmja”.
Nem mindig szükséges lejátszani egy dalt. A tenyérrel olyan hangokat lehet reprodukálni, amelyek segítik az érzékelés fejlődését. Először is bontsa csoportokba a kicsiket, és kérje meg őket, hogy tapsoljanak egy felnőtt vagy egy másik társuk nyomán.
A kicsikkel szereljetek össze egy nagyon színes dobozt, cipősdobozból. Készítsen egy lyukat a közepén, és töltse meg háziállatokkal és tárgyakkal, amelyek az osztályteremben énekelt dalokban szerepelnek. A gyerekek kivehetik a tárgyakat a dobozból, és elénekelhetnek egy megfelelő dalt.
