Szívet melengető hírek ezen a héten! A terápiák, az oxigén és a kórházi környezet szomorú rutinja közepette a paranai állami kórházakban felvett gyermekeknek és fiataloknak lehetőségük van a továbbtanulásra, még a kezelés alatt is. Mindez a Kórházi Iskolai Hálózati Szolgálat (Sáreh) kezdeményezésének köszönhető.
A munka egy pedagógus és három tanár rendszeres látogatásából áll a program által kiszolgált kórházakban kórházba került diákoknál. Ezek a szakemberek azonban mélyebbre mennek, és a kórházi ellátás mellett segítséget nyújtanak az otthoni kezelést követőknek is.
többet látni
Az IBGE 148 megüresedett népszámlálási kutatói állást nyit meg; nézd meg, hogyan…
Megjelent a „Program a…
A Gazeta do Povo-ban megjelent cikkben Leila Cristina Cirino pedagógus leírja, hogyan szólítja meg a gyerekeket. Először is felkeresi a szobákat, hogy megkeresse a tanulmányai folytatása iránt érdeklődőket. Majd a betegek pozitív fogadtatásából felveszi a kapcsolatot az adott iskolákkal.
Ebben tájékoztatást ad a beteg egészségi állapotáról, információt keres az általa vizsgált tartalomról, van-e nyílt teszt, és így strukturálja az órákat a kórházban. A tanárok délután meglátogatják a diákot, már az egyénre szabott tervet, figyelembe véve az iskolában továbbítottakat.
Minden tanár felelős egy tudásterületért – nyelv (idegen és portugál nyelvek, művészet, testnevelés); Humántudományok (szociológia, történelem, földrajz, hitoktatás, filozófia) és egzakt tudományok (kémia, fizika, biológia, természettudomány és matematika).
A projektben olyan képzett szakembereket választanak ki, akik a kórházi oktatásban is jártasak. A munka önkéntes, végrehajtása során a tanároknak meg kell tanítaniuk a közép- és alapfokú oktatás kiterjedt tartalmát, emellett az egyes osztályokról és a tanulók előmeneteléről jelentést kell készíteniük.
A kezdeményezést állami jogszabályok támogatják. Paranában a gyermeknek joga van továbbra is otthon ápolni, ha mégsem tud visszatérni az iskolába. A tanárok és a családok kiválasztják a megfelelő időpontokat az órákra, miközben minden haladást rögzíteni kell a regionális oktatási központokhoz küldött jelentésekkel.
Összesen 18 központot szolgál ki a program. Tekintse meg a részt vevő kórházak listáját:
Sareh fő célja az iskoláztatás folytatása, szembesülve a betegség és a társadalmi élettől való távolság miatti motiváció hiányával. Így a tanuló nem veszíti el érdeklődését sem a tanulás, sem a tanév iránt. De ha a gyerekek oktatása már kifizetődő, képzelje el, hogy ezt a szülőknek is elviszi!
A projekttel a kórházba került gyerekek szüleit is arra ösztönzik, hogy visszatérjenek az iskolába. A program segíti ezeket az embereket abban, hogy csatlakozzanak az Ifjúsági és Felnőttképzési (EJA) modalitáshoz, útmutatást adva azoknak, akik érdeklődnek. Leila rámutat, hogy ez gyakori helyzet a Curitiba-i Hospital das Clínicasban, a Sareh által kiszolgált egységben.
A Gazeta kiadványában Angélica Macedo Lima professzor beszámol arról, hogy doktori értekezést dolgozott ki a programról. Sáreh két fontos szempontját erősíti meg: az érintett szakemberek jutalmát és főként az oktatás hatását a betegek klinikai állapotának alakulására.
Angélica szerint „egy kórházba került diáknak nehéz, hogy ne akarjon tanulni, még az intenzív osztályon is [...] a továbblépés vágya”. A cikkben említett egyik példa egy Minas Gerais-i diáké volt, akit a curitibai kórházban kezeltek. A lány édesanyja azt állítja, hogy a projekt sokat segített lánya felépülésében azzal, hogy örömet és bátorítást nyújtott az órákon keresztül.
A program másik alapvető pontja a gyermek iskolába való visszatérésének befolyásolása. A résztvevő csapatok tanácsot adnak az adaptációs folyamatban, figyelembe véve a hallgató valóságát és a klinikai állapotból adódó eltérő igényeket. Egy folyamat, amelynek büntetése megértéssel és megértéssel enyhíthető.
