A titkár szerint Brazíliának meg kell vitatnia a tanári karrier értékelését Az Oktatási Minisztérium (MEC) alapoktatása, Katia Smole. “Tanárnak lenni minden szempontból jó” – mondta újságíróknak a titkár a Közös Nemzeti Alapfokú Pedagógusképző Bázis bemutatója után.
A Nemzeti közös bázis címre szállították Nemzeti Oktatási Tanács (CNE), ahol elemezni fogják. Az ország összes főiskoláján, egyetemén, valamint állami és magánoktatási intézményében irányítani fogja a tanárok képzését a pedagógiai oklevelek és kurzusok terén.
többet látni
Az IBGE 148 megüresedett népszámlálási kutatói állást nyit meg; nézd meg, hogyan…
Megjelent a „Program a…
A javaslat tíz általános kompetenciát is meghatároz, amelyekre a pedagógiai kurzusok és az alapképzések során kell dolgozni. Hasonlóak a már jóváhagyott nemzeti közös tantervi alapokban (BNCC) meghatározott kompetenciákhoz, amelyek előrevetítik, hogy mit kell tanítani az iskolákban.
A dokumentum javaslatot is tesz a szakmai előmenetelre. „Ez a [tanítói elismerés] egy olyan megbeszélés, amelyet Brazíliának kell lefolytatnia. Ezt a képzéssel kezdjük előtérbe helyezni, és reméljük, hogy ez egy megbecsülés lesz, beleértve a társadalmit is, amiről szó lesz a következő néhány évben” – mondja Kátia.
A szöveg szerint a tanárok bizonyos készségek és képességek fejlettsége szerint haladnak. A jártasság négy szintje lesz: kezdeti, egyetemi végzettségűek számára; próbaidős, kezdőknek; rendkívül hatékony, azoknak, akik pályafutásuk előrehaladott szintjén vannak, és összetett készségeket kell bemutatniuk; és a vezető, aki a legmagasabb szinten lesz, és szélesebb felelősséggel és kötelezettségekkel rendelkezik.
A karriertervre vonatkozó javaslatot a MEC szerint meg kell vitatni az államok és önkormányzatok reprezentatív szervezeteivel. Bár az alapfokú tanárok többsége államhoz és önkormányzathoz kötődik, Kátia szerint a MEC képes „politikát indukálni” a tanárok megbecsülésére.
Arra a kérdésre, hogy folytatódik-e ez a vita Jair Bolsonaro kormányában, Kátia azt mondja, hogy nem tud válaszolni a következő MEC-adminisztrációra. „Az átmeneti csapat a MEC-nél dolgozik, és megosztjuk velük az összes fejlesztés alatt álló politikát, és azokat, amelyeket megbeszélésre hagyunk. Jelezzük, hogy a tanárképzés alapjait átadtuk a CNE-nek. A felelősség most a CNE-re hárul” – mondja.
A közös nemzeti bázis meghatározza azokat a kompetenciákat is, amelyeket Brazíliában minden tanárnak el kell sajátítania. A tíz általános készség mellett a dokumentum négy konkrét készségre mutat rá, amelyeket fejleszteni kell a következő három dimenzió mindegyikében: szakmai tudás, szakmai gyakorlat és elkötelezettség szakmai. Az információ az Agência Brasil-től származik.
