O Nemzeti Oktatási Tanács (CNE) jóváhagyta a Nemzeti Közös Tantervi Alap (BNCC) középiskolából. A dokumentum meghatározza azt a minimális tartalmat, amelyet az ország összes iskolájában tanítani fognak, a középfokú oktatásban, az állami és a magánoktatásban.
A gyakorlatban a BNCC-t 2020-ra kell végrehajtani. „A nagy különbség a középiskolában mostantól a változás, egy olyan középiskola, amely már nem mindenki számára ugyanaz. Olyan különbségekkel kell dolgoznia, amelyek regionális nézőpontból, sőt az egyes hallgatókból is léteznek” – mondja Eduardo Deschamps, a CNE BNCC bizottságának elnöke.
többet látni
Az IBGE 148 megüresedett népszámlálási kutatói állást nyit meg; nézd meg, hogyan…
Megjelent a „Program a…
A BNCC alapján az államoknak, a közoktatási hálózatoknak és a magániskoláknak el kell készíteniük azokat a tanterveket, amelyeket ténylegesen az osztálytermekben fognak megvalósítani. Erre két évük lesz.
A BNCC-t a 2017-ben törvényben jóváhagyott új középfokú oktatás vezérli, amely többek között meghatározza, hogy a tanulók ebben az oktatási szakaszban a közös tanterv részét képezzék. és egy másik olyan képzési útvonalra irányul, amelyet a hallgató maga választ ki, és amely a nyelvekre, a matematikára, a természettudományokra, a bölcsészettudományokra vagy a tanításra helyezheti a hangsúlyt. technikus.
„Úgy látjuk, hogy ez a folyamat nyereség a brazil oktatás számára” – mondja Kátia Smole, az Oktatási Minisztérium (MEC) alapoktatási titkára. Elmondása szerint a kormány felkészült az oktatási rendszerek és az állami hálózatok támogatására a BNCC végrehajtásának folyamatában. „Amíg itt vagyunk, továbbra is figyelemmel kísérjük” – hangsúlyozza.
„A középiskolásokkal végzett munka már nem a tudományterületekre, hanem a problémamegoldásra vonatkozik” – mondta a tanácsadó.
„Ahelyett, hogy konkrétan fizikából vagy kémiából tanulnék egy tudományágat, a matematika és a környezetvédelem problémájával foglalkozhatok, kombinált tudásanyag alkalmazásával. A [tantervi] szervezet megszűnik vízzáró lenni, és egyre inkább a mindennapi életre összpontosít” – mondta Deschamps.
A reform öt képzési útvonalon alapuló tantervet hozott létre:
A reformmal megállapították, hogy az iskolák megválaszthatják, hogyan töltik le a középiskolai terhelés 40%-át. A fennmaradó 60%-ot a BNCC állapítja meg.
A dokumentumot 18 igen szavazattal, két tartózkodás mellett fogadta el: az Országos Intézet volt elnöke. Oktatási tanulmányok és kutatások Anísio Teixeira (Inep), Chico Soares professzor és Aurina tanácsadó Santana.
A BNCC-ről Dilma Rousseff kormánya idején került sor, majd a felelősségre vonást követően Michel Temer kormánya módosította a dokumentumot, ami tiltakozások sorozatát váltotta ki. A dokumentum vitaülései a CNE-ben zavarosak voltak. Az öt közmeghallgatás közül kettőt – São Paulóban és Belémben – töröltek.
Érdemes megjegyezni, hogy a BNCC előtt Brazíliában nem volt kötelező nemzeti tanterv, és az egyetlen tantárgy szerepelt törvény, mivel a középiskola három évében kötelező volt a portugál, a matematika, a művészetek, a testnevelés, a filozófia és a szociológia.
Michel Temer kormánya 2016 szeptemberében a középfokú oktatást megreformáló képviselővel módosította az LDB szövegét. a művészetek, a testnevelés, a filozófia és a szociológia törlése a három kifejezetten kötelező tantárgyak közül évek. A változtatást ért kritikák után azonban a törvény 2017 februári szankcionálásakor újra felkerültek a listára.
Tegnap (3) Chico Soares, aki a dokumentum előadója volt, elhagyta az előadói posztot. Joaquim Soares Neto tanácsos vette át a helyét. „Teljes mértékben támogatom, hogy legyen egy bázis, amely meghatározza az ország jogait, de jelen pillanatban kihagyunk egy struktúrát, ami számomra elengedhetetlen” – mondta Soares, aki az egyetlenek egyike volt, aki tartózkodott a szavazz ma. A tanácsadó elmagyarázza, hogy a BNCC egy új oktatási javaslatot hoz, amely már nem tudományterületekre épül, mint ma.
Ennek megvalósítása szerinte több akadályba ütközik majd, többek között a pedagógusok elosztása terén is. A BNCC nem veszi figyelembe a hallgatók által választható képzési útvonalakat. A képzés ezen szakaszában Soares értékelése szerint a tudományágak kérdése nehezebb lesz megvalósítani.
A mai ülésen jelen van Alice, a Nemzeti Közös Tantervi Alapért Mozgalom ügyvezető titkára. Ribeiro elmondta, hogy fontos előrelépés történt az áprilisban bemutatott BNCC-dokumentum és a dokumentum összehasonlítása során Végső. Szerinte az oktatási hálózatoknak „kés és sajt a kezükben” lesz az új középfokú oktatás megvalósítása.
A felülvizsgálat után a BNCC-t továbbítják a MEC-hez, és már meg is van a tervezett jóváhagyási időpont, december 14-én. Kátia szerint a homologizációval együtt a MEC bemutatja azokat a referenciákat, amelyek útmutatóul szolgálnak majd az oktatói hálózatoknak a képzési útvonalak megvalósításához.
Azoknak az államoknak, amelyekben a legtöbb középiskolai beiratkozás van, egy év áll rendelkezésükre, hogy ütemezzék a BNCC végrehajtása és egy év a megvalósításra, vagyis a dokumentumnak a gyakorlatban meg kell érkeznie az iskolákba 2020. A megvalósítást követően három év múlva, 2023-ban kerül sor a dokumentum felülvizsgálatára.
A tankönyveket, a tanárképzést és az Országos Középfokú Szakvizsgát (Enem) továbbra is hozzá kell igazítani az új középfokú oktatáshoz. Az információ az Agência Brasil-től származik.
Keresés forrása: G1