A célok eléréséhez elengedhetetlen egy jó tanulmányi stratégia megtervezése. Ha országos középiskolai vizsgát (Enem) vagy más felvételi vizsgát, sőt versenyeket is le akar tenni, nagyon szervezettnek kell lennie.
Michel Arthaud, a Plataforma Ferretto kémia professzora számára elengedhetetlen a tanulmányi ütemterv felállítása.
többet látni
Az IBGE 148 megüresedett népszámlálási kutatói állást nyit meg; nézd meg, hogyan…
Megjelent a „Program a…
„Minden tantárgy és tartalom elengedhetetlen, és mérlegelni kell, nincs fontosabb vagy kevésbé fontos tudományág” – mondta a professzor.
Ha belegondolunk, 5 olyan hibát különítünk el, amelyek sok tanuló tanulmányi ütemtervét veszélyeztetik. Nézd meg!
1. Nincs ideje pihenésre vagy szabadidőre
A megfelelő szünetek nélküli, hosszú ideig tartó tanulás mentális fáradtsághoz, stresszhez, kimerültséghez és akár fizikai betegségekhez is vezethet. Szabadidő hiányában a tanulók hajlamosabbak lehetnek a halogatásra, elveszíthetik motivációjukat, és nehezen tudnak a tanulmányi feladatokra koncentrálni.
2. Hagyja félre a fegyelemeket
Vannak olyan tantárgyak, amelyekben a tanulók könnyebben tanulnak. Ezért fontos, hogy minden tantárgyban 100%-osan odaadja magát.
„Elengedhetetlen, hogy a rutin váltogatja a tanulni kívánt tárgyakat, hogy ne maradjon észrevétlen. Ezt követően a hallgatónak meg kell határoznia, hogy mely tárgyakkal van nehezebb, hogy azok prioritást kapjanak az órarendben” – mondta Michel Arthaud.
3. Tanulni "mindig"
A vizsgálati rutin túlzása károsíthatja a folyamatot. Egy életképes rutint kell létrehoznia, hogy teljesüljön. A tipp az, hogy 2-3 óránként tarts egy rövid, 10-15 perces szünetet, igyál meg egy kávét vagy tarts egy rövid szünetet. Ez segít fenntartani a koncentrációt és elkerülni a túlzott fáradtságot.
4. Hagyjuk az utolsó pillanatban készülni
Michel Arthaud szerint kétségtelenül az egyik legnagyobb hiba, ha az utolsó pillanatban hagyják el tanulni. Senki sem tanul meg és sajátít el egy adott témát vagy tudományágat egyik napról a másikra. „A tanulás egy folyamat, ezért időt és odaadást igényel” – figyelmeztet Michel Arthaud.
5. Tanulmányozás csak szöveges tartalom alapján
A videóórák, filmek, sorozatok, dokumentumfilmek és podcastok a tartalom didaktikusabb tanulásának és befogadásának módjai. Jelenleg sok olyan multimédiás tartalom áll rendelkezésre, amelyet a tanulás során lehet és érdemes is felfedezni.
A filmek, sorozatok és minden, ami a mozihoz tartozik, szerelmese. Aktív érdeklődő a hálózatokon, mindig kapcsolatban áll az internettel kapcsolatos információkkal.
