Pedagógiai dokumentáció: mi ez, mire való és kinek?

A pedagógiai dokumentáció egykor különbség volt az iskolákban, ma már minden olyan intézmény számára elengedhetetlen, amely értékeli a kisdiákok fejlődését, tanulását.

A nyilvántartásból kiderül, hogy több vagyonra lehet szert tenni, ha megfigyeljük a gyermekek mozgását tevékenységeket, oktatóként gondolkodni a gyakorlatról és pedagógiai javaslatot építeni, amely egyre inkább határozott.

Vagyis az ilyen típusú dokumentumok elkészítése az előnyök tantermen belüli és kívüli terjesztését kívánja elősegíteni.
Érdekelt? Ezután kövesse tartalmainkat, amelyek tele vannak ezzel a dokumentációval kapcsolatos értékes információkkal. Nézd meg!

Mi az a pedagógiai dokumentáció?

A kreativitás a tanév során a gyerekekkel örökkévalónak tűnik. A pedagógus nap mint nap más-más tanulási és tanítási forrással foglalkozik, és az elvégzett tevékenységeknek ehhez a mozgáshoz kell igazodniuk.

Most képzelje el, hogy az év végén meg kell emlékeznie és elemeznie kell a teljes tennivalólistát. És nincs értelme menekülni előle, mert ehhez más szektorok is működni kell.

Hogy ne függjünk a rendkívül kudarcra hajlamos emlékezetünktől, a pedagógiai dokumentáció kiváló munkát végez és még tovább megy. Más szóval, a dokumentáció a gyermekek tevékenységeinek és cselekedeteinek rögzítéséért felelős anyag.

Nincs konkrét kidolgozási képlet, amely teljes szerkezetét vagy formáját tartalmazza, de nélkülözhetetlen hogy tartalmazza azt, amit a gyerekek tettek, mondtak és az elemzés szempontjából releváns viselkedéseiket és munka.

Feljegyzések keletkezhetnek szövegen, hangon, videón, fényképen, grafikán, kézi munkán stb. Az összes lehetőség közül választhat, egy vagy több közülük. Akik a pedagógiai dokumentációért is felelősek lehetnek, azok maguk a tanulók. Bárhogy is legyen, ez egy fontos dokumentum, amelyet egyenlő felelősséggel kell elkészíteni és átgondolni.

Mi a feladata ennek a dokumentációnak?

Először is, a pedagógiai dokumentáció intézményi emlékként szolgál, amelyhez szükség esetén hozzá lehet férni és dolgozni kell.

Emellett kutatási eszközként is használható, azaz támogatja az önelemzést, a nevelési stílusról és filozófiáról, valamint a gyermeki folyamat egészéről szóló kutatási folyamatokat.

Mivel lehetővé teszi az elemzést, az oktatási területen alkalmazott didaktikai-nevelési út rekonstrukcióját, újravetítését is lehetővé teszi.

A pedagógiai dokumentáció is erősíti a pedagógus-tanuló kapcsolatot. A közös feldolgozás, a pillanatok emlékezése és az élmények rekonstrukciója fontos a kötelékek erősítéséhez. (csoportos) és akár saját (egyéni) identitásukon dolgoznak, legyenek azok építés alatt, vagy olyanok, amelyek gyökerei.

Gondolkozott már azon, hogy kinek van kapcsolata ezzel a dokumentációval? Mert a következő topikban ezt fedezed fel!

Kinek készült a pedagógiai dokumentáció?

Ha a tárgy a pedagógiai dokumentáció nyilvánossága, akkor a lehetőségek sokfélék. Lásd alább:

• A pedagógusok számára, hogy végezzék el munkájuk önelemzését, és így tegyenek javaslatokat és érdeklődést a didaktikai sorozatokra;
• Hogy a gyerekek emlékezzenek pályájukra, és felkérést kapjanak, hogy folytassák ezt a fejlődési folyamatot;
• Olyan családoknak szól, akik a nézők helyébe lépnek, és értékelni tudják gyermekeik fejlődésének feljegyzéseit;
• A pedagóguscsapatnak ebből kiemelni a lényeges pontokat és bővíteni az ismereteket;
• A közösség számára a néző helyén is élvezheti az iskolákat körülvevő falakat lebontó kiállításokat, rendezvényeket, műsorokat.

És te, tudod már, hogyan tudod kihasználni a pedagógiai dokumentációt? majd böngésszen tovább a blogunkat és fedezz fel még többet a témáról!