A Szövetségi Legfelsőbb Bíróság (STF) ezen a héten szavaz az engedélyről otthoni oktatás vagy családi nevelés. Annak ellenére, hogy a Nemzeti Oktatási Tanács elutasította, a gyakorlatot a brazil családok alkalmazzák, akik szívesebben tanítják gyermekeiket otthon, mint a hagyományos iskolában.
A szavazást jövő csütörtökön (30-án) tervezik, és ha a rendszert nem hagyják jóvá, ezeknek a gyerekeknek kötelező lesz az oktatási intézményekbe való beiratkozás. A Bíróság fogja eldönteni, hogy az Egyesült Államokban meglehetősen elterjedt oktatási forma megfelel-e a brazil alkotmány előírásainak.
többet látni
Az IBGE 148 megüresedett népszámlálási kutatói állást nyit meg; nézd meg, hogyan…
Megjelent a „Program a…
A Charta 205. cikkelye az oktatást „mindenkinek jogaként, valamint az állam és a család kötelességeként” kezeli, amelynek előmozdításában a társadalom összefogásával együtt kell működni. Ebben az értelemben a cél az, hogy lehetővé tegyük „az ember fejlődését, az állampolgárság gyakorlására való felkészítését és a munkára való alkalmasságát”.
Az akció 2012-ben kezdődött, amikor egy Rio Grande do Sul-i család pert indított 11 éves lányuk otthoni tanításának jogáért. A cél az volt, hogy hatályon kívül helyezzék a Városi Oktatási Osztály határozatát, amely a hagyományos iskolába való beiratkozást irányozta elő a középiskolai kurzusra.
Érvként a szülők osztálytársaik „fejlett szexualitását” és szókincsét használták, amely szembement az együttélés és a szocializáció ideális kritériumaival. Egy másik vitapont a „pedagógiai kényszer” volt, mint például az evolucionizmus, amiben a keresztény orientációjú család nem hisz.
A helyi körzet elutasítása után a fiatal nő szülei fellebbezést nyújtottak be az STF-hez, és 2016-ban a Luís Roberto Barroso miniszter felfüggesztette a korábbi bírósági határozatokat a Legfelsőbb Bíróság jogerős határozatáig. tantárgy. Ettől kezdve minden esetben érvényes lesz a szavazással érvényesített intézkedés.
Az STF-nél ma körülbelül 40 per vár megoldásra, ezek többsége Rio Grande do Sulból érkezik. Az Országos Családoktatási Szövetség (Aned) becslése szerint 5000 család vesz részt az otthoni oktatásban, és körülbelül 10 000 diákot tanítanak.
Ennek ellenére a szövetség szerint a legtöbben a félelem miatt névtelenek maradnak, és a törvényen belüli gyakorlat folytatására törekednek. Ha azonban az STF-döntés kedvezőtlen, Aned attól tart, hogy társadalmi válság alakul ki, attól a pillanattól kezdve, amikor a legtöbb ilyen család nem kívánja beíratni gyermekét.
Érvek és ellenérvek
Az olyan állami szervek, mint az Unió Főtanácsa (AGU) és a Nemzeti Oktatási Tanács ellenzik az otthoni oktatást. Szerintük a gyermekek és serdülők nevelését a társadalomnak és a családnak kell felépítenie, de együtt, nem elszigetelten.
A másik érv a szocializáció, mert ezen intézmények szempontjából az iskola a családon belülitől eltérő tapasztalat- és elképzelések cseréjét részesíti előnyben. Ráadásul csak az oktatási hálózat szakemberei lennének alkalmasak a teljes, azaz pártatlanság nélküli tartalom szolgáltatására.
A Legfőbb Ügyészség (PGR) pedig közbenső álláspontra helyezkedett, amely szerint a szocializációt és a teljes képzést biztosító jogi szabályokra van szükség. Másrészt a Rio Grande do Sul-i család ügyvédje, aki a keresetet benyújtotta, azt állítja, hogy a mai iskolák tapasztalatai korántsem pozitívak.
Érvelésének alátámasztására a tanítás minőségén túlmenően zaklatás, kábítószer és erőszak eseteit idézi. Azzal érvel, hogy az otthonoktatás egészségesebb életet biztosít, amellett, hogy azokban az országokban, ahol az otthonoktatás megengedett, magasabb iskolai teljesítményt érnek el.
A képviselőháznak jelenleg három javaslata van folyamatban az otthoni oktatás szabályozására. Az egyik lehetővé teszi a gyermekek otthoni oktatását, azonban az iskolai beiratkozás kötelezettsége mellett időszakonként értékelik őket. Az értékelendő szövegekre azonban továbbra sincs előrejelzés.
Az Unicamp Pedagógiai Karának professzora és a téma doktora, Luciane Barbosa a Portal G1-nek adott interjújában rámutat a rendszeresítés szükségességére, azonban ezt nagy kihívásnak tartja. Ennek fő oka az ország társadalmi és gazdasági egyenlőtlensége.
Szerinte figyelembe kell venni, hogy sok gyerek számára az iskola az oktatáshoz való hozzáférés fő vagy egyetlen formája. Ezért az otthonoktatás rendszeresítését úgy kell megtenni, hogy ez ne korlátozza ezt a jogot. Luciane arra is emlékeztet, hogy sok esetben az iskolába járás azt jelenti, hogy el kell távolítani a gyermeket a drogoktól, a gyerekmunkától vagy a szexuális kizsákmányolástól.
