tevékenysége szövegértelmezés, amely az általános iskola hatodik évfolyamos tanulóinak szól, a növényekben való „alvás” aktusáról. A virágok reggel nyílnak és este záródnak. Észrevetted, hogyan történik ez? Alszanak? Találjuk ki? Tehát figyelmesen olvassa el a magyarázó szöveget! Ezután válaszoljon a javasolt értelmező kérdésekre!
Letöltheti ezt a Word szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a PDF-formátumban való nyomtatásra, valamint a feladatot válaszokkal.
portugál tevékenység, nyolcadikos tanulókat céloz meg, címek központozás. Elemezzük őket a szövegben Az Univerzum mérete? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Ezt letöltheti portugál nyelvi tevékenység szerkeszthető Word-sablonban, készen áll a PDF-ben történő nyomtatásra és a válaszokkal ellátott tevékenységre is.
tevékenysége szövegértelmezés, amely az általános iskola ötödik évfolyamos tanulóit célozza meg, a kordel irodalomról. Hazánk egyik legjelentősebb kulturális eseménye.
. Tudunk róla többet? Tehát figyelmesen olvassa el a szöveget! Ezután válaszoljon a javasolt értelmező kérdésekre!Letöltheti ezt a Word szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a PDF-formátumban való nyomtatásra, valamint a feladatot válaszokkal.
portugál tevékenység, az általános iskola nyolcadik osztályos tanulóira fókuszált, kb határozószók. Elemezzük őket a szövegben Az aligátorok története? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Ezt letöltheti portugál nyelvi tevékenység szerkeszthető Word-sablonban, készen áll a PDF-ben történő nyomtatásra és a válaszokkal ellátott tevékenységre is.
tevékenysége szövegértelmezés, amely az általános iskola ötödik évfolyamos tanulóit célozza meg, az állatok farkáról. Miért különböző az állatok farka? Találjuk ki? Ezután olvassa el az érdekes magyarázó szöveget! Ezután válaszoljon a javasolt értelmező kérdésekre!
Letöltheti ezt a Word szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a PDF-formátumban való nyomtatásra, valamint a feladatot válaszokkal.
portugál tevékenység, általános iskola kilencedik osztályos tanulóinak ajánlott, címek elöljárószavak. Elemezzük őket a könyvet bemutató szövegben A láthatatlan ember? Ezután válaszoljon a javasolt kérdésekre! A „[…] teljes fejet betakaró pólyákban _________ leesett karimájú kalapban” a helyet az „alatt” vagy „fölött” elöljárószóval kell kitölteni?
Ezt letöltheti portugál nyelvi tevékenység szerkeszthető Word-sablonban, készen áll a PDF-ben történő nyomtatásra és a válaszokkal ellátott tevékenységre is.
tevékenysége szövegértelmezés, amely az általános iskola harmadik és negyedik évfolyamos tanulóinak szól, a Pinokkió szöveg alapján feltett kérdésekkel.
Letöltheti ezt a Word szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a PDF-formátumban való nyomtatásra, valamint a feladatot válaszokkal.
Portugál tevékenység, amelynek középpontjában az általános iskola nyolcadik osztályos tanulói állnak, megszólítások összetett alany. Mit szólna az ilyen típusú témák elemzéséhez a szövegben Miért tekintik az Aralt, a Kaszpi-tengert és a Fekete-tengert, és miért nem tavaknak? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Ezt letöltheti portugál nyelvi tevékenység szerkeszthető Word-sablonban, készen áll a PDF-ben történő nyomtatásra és a válaszokkal ellátott tevékenységre is.
tevékenysége szövegértelmezés, amely az általános iskola harmadik és negyedik évfolyamos tanulóit célozza meg, kérdésekkel az utazók és az ösztöndíj szöveg alapján.
Letöltheti ezt a Word szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a PDF-formátumban való nyomtatásra, valamint a feladatot válaszokkal.
Az általános iskola nyolcadik osztályos tanulóira fókuszáló portugál tevékenység kb hangsúlyozás. Elemezzük az ékezetes szavakat a szövegben Új hal a tengerben!? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Ezt letöltheti portugál nyelvi tevékenység szerkeszthető Word-sablonban, készen áll a PDF-ben történő nyomtatásra és a válaszokkal ellátott tevékenységre is.
