Az általános iskola nyolcadik osztályos tanulóira összpontosító portugál tevékenység a igék a jövőben. Elemezzük ezt az igeidőt a szövegben Bioindikátorok működés közben? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre! „[…] sok életben tudott elveszett.”, a kiemelt ige a jelző jövő idejében, a jelző jövő idejében vagy a jövő kötőszóban ragozódik? Menjünk a kihívásra?
Ez a portugál nyelvű tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a nyomtatásra PDF-ben, és a megválaszolt tevékenység is.
Szövegértelmezési tevékenység, az általános iskola harmadik évfolyamos tanulói számára, a „Rápido, Zabete” szöveggel kapcsolatos kérdésekkel.
Ez a szövegértési tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonként, amely készen áll a PDF formátumban történő nyomtatásra és a megválaszolt tevékenységre is.
Az általános iskola nyolcadik osztályos tanulóit célzó portugál tevékenység a közvetlen tranzitív igék. Mikor helyezkednek el így? Tanuljunk? Ezután válaszoljon azokra a kérdésekre, amelyek a kíváncsi szövegre vonatkoznak Biomonitoring – Ki tudja, mi ez?
Ez a portugál nyelvű tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a nyomtatásra PDF-ben, és a megválaszolt tevékenység is.
Az általános iskola kilencedik osztályos tanulóira összpontosító portugál tevékenység a melléknévi melléknevek. Elemezzük-e azokat a kifejezéseket, amelyek szintaktikailag jellemzik vagy meghatározzák a főneveket? Ezután válaszoljon azokra a kérdésekre, amelyek a szövegre vonatkoznak a Mamulengo Presepada.
Letöltheti ezt a portugál nyelvű tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a nyomtatásra PDF-ben, és a megválaszolt tevékenységet is.
Szövegértelmezési tevékenység, az általános iskola harmadik évfolyamos tanulói számára, szöveggel kapcsolatos kérdésekkel: Rufus.
Ez a szövegértési tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonként, amely készen áll a PDF formátumban történő nyomtatásra és a megválaszolt tevékenységre is.
Az általános iskola kilencedik osztályos tanulóira összpontosító portugál tevékenység a személyes névmások. Mit szólnál, ha elemeznénk őket az „Ígéretek fizetője” című könyvről szóló szövegben? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre! A „[…] megköszönni Santa Bárbarának a _____ létfenntartást biztosító állat gyógyulását.” A szóközt az „én”, „te” vagy „lhe” személyes névmással kell kitölteni? Menjünk a kihívásra?
Ez a portugál nyelvű tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a nyomtatásra PDF-ben, és a megválaszolt tevékenység is.
Szövegértelmezési tevékenység, az általános iskola harmadik évfolyamos tanulói számára, szöveggel kapcsolatos kérdésekkel: Nem étkezik Leonardo.
Ez a szövegértési tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonként, amely készen áll a PDF formátumban történő nyomtatásra és a megválaszolt tevékenységre is.
Az általános iskola nyolcadik osztályos tanulóit célzó portugál tevékenység a hangsúlyos paroxitonok. Mit szólna ezek elemzéséhez a városról szóló szövegben Carandaí? Ezután válaszoljon az alábbi feltett kérdésekre!
Ez a portugál nyelvű tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a nyomtatásra PDF-ben, és a megválaszolt tevékenység is.
Szövegértelmezési tevékenység, az általános iskola harmadik évfolyamos tanulói számára, szöveggel kapcsolatos kérdésekkel: Sessão matricák albuma.
Ez a szövegértési tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonként, amely készen áll a PDF formátumban történő nyomtatásra és a megválaszolt tevékenységre is.
Az általános iskola kilencedik osztályos tanulóira összpontosító portugál tevékenység a személyes névmások. Tudja, hogy egy személyes névmás mikor minősül egyenesnek? És mikor minősül ferdenek? Tanuljunk? Ehhez válaszoljon azokra a kérdésekre, amelyek a könyvvel kapcsolatos szövegre vonatkoznak Gorilla!
Ez a portugál nyelvű tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a nyomtatásra PDF-ben, és a megválaszolt tevékenység is.
