Tevékenységek pontozott magánhangzókkal nyomtatáshoz

Minden gyermek azzal kezdi, hogy megtanulja a magánhangzókat. Ezért fontos, hogy a tanárok pontozott magánhangzókkal foglalkozzanak. Először is fontos, hogy jobban megértsük a magánhangzókat.

Természetes fonémák, amelyeket a légáram képez, amelyek a tüdőből érkezve szabadon haladnak át a szájon vagy az orron, és a hangráncokat rezegtetik. Ezek a portugál nyelvű szótagok, és az emberi beszéd és kommunikáció kezdetét jelentik.

A csecsemők nagyszerű példák, mivel még nem tudnak beszélni, hangokat adnak ki, hogy megpróbálják kommunikálni. Ezek a hangok magánhangzók. Az A, E, I, O és U betűkkel reprezentálva nélkülözhetetlenek és nélkülözhetetlenek egy szótag kialakulásához, tagolásuk, hangszínük és intenzitásuk szerint osztályozhatók.

Ezenkívül egyszerű vokális hangok keletkeznek, amelyek uralkodásához nincs szükség más betűk segítségére, és a mássalhangzókkal találják ki a szavakat. Nincsenek szavak, amelyeket magánhangzók nélkül lehetne felépíteni. A száj rezonátorként működik, és térfogatának változtatásával különböző ütemeket állít elő, amelyet kiegészít a különböző magánhangzók kiejtése az ajkak és a nyelv által elfoglalt különböző pozíciókkal. Ez lehetővé teszi a magánhangzók osztályozását nyitott vagy erős (a, o, e) és zárt vagy gyenge (i, u) kategóriákba, mivel a nyelv és a szájpadlás között nagyobb, vagy kisebb távolság van. Amikor két magánhangzó egyetlen szótagban áll össze, akkor azt kéthangúnak hívjuk. Válaszolniuk kell két lapos hangra, vagy gyenge és erős hangulatra.

Az alábbiakban kiválasztottunk néhány olyan tevékenységet, amelyeket a tanárok élvezhetnek és alkalmazhatnak az osztályteremben vagy házi feladatként. Emlékeztetve arra, hogy fontos, hogy a tanárok tevékenységeket alkalmazzanak a diákok számára az otthoni gyakorlás folytatásához. Ezenkívül a szülők még jobban részt vehetnek gyermekeik oktatásában. Kövesse és élvezze az összes alábbi tippet.