Education for all people
Bezárás
Menü

Navigáció

  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Hungarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Bezárás

Szövegértelmezés: Új rágcsálófaj

tevékenysége szövegértelmezés, amelynek célja az ötödik osztályos tanulók, egy új rágcsálófajról szól. Az Amazonasban fedezték fel! Tudunk-e többet erről a tényről? Tehát figyelmesen olvassa el a szöveget! Ezután válaszoljon a felvetett különféle értelmező kérdésekre!

Letöltheti ezt a Word szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a PDF-formátumban való nyomtatásra, valamint a feladatot válaszokkal.

Töltse le ezt a szövegértési gyakorlatot a következő címről:

  • Szó: Szövegértelmezés: Új rágcsálófaj – 5. osztály – Szerkeszthető sablon
  • PDF: Szövegértelmezés: Új rágcsálófaj – 5. osztály – Nyomtatásra
  • Visszacsatolás: Szövegértelmezés: Új rágcsálófaj – 5. osztály – Válaszokkal

ISKOLA: DÁTUM:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

Olvas:

Rágcsálófajokat fedeztek fel az Amazonasban

Az Akodon nemzetségbe tartozó 41 vadpatkány faja közül ez az egyetlen, amely az Amazonasban, a canga, a magas vaskoncentrációjú növényzet területén fordul elő.

A kutatók felfedeztek egy emlősfajt, amely az Amazonason honos. Ez a Diauarum Rat (

akodon diauarum), kizárólag az Amazonas és a Cerrado közötti átmeneti erdőkben rögzítették, ami ritka eset.

E rágcsálók 41 leírt faja közül ez az egyetlen, amely az Amazonas régiójában fordul elő. Nyilvánvalóan a rágcsálót vonzza a canga néven ismert növényzet – egy ökoszisztéma, amely olyan helyekhez kapcsolódik, ahol magas vaskoncentrációjú sziklák fordulnak elő.

Marcus Vinícius Brandão kutató szerint ezeken a területeken nagyon sajátos élőlények élnek, amelyek alkalmazkodtak e helyek adottságaihoz.

„Az egyik hely, ahol megtalálták, a Carajási Nemzeti Erdőben, egy természetvédelmi területen volt Kelet-Parában (PA), ahol a faj relatív abundanciája volt, megerősít.

Számára ennek az igában élő rágcsáló ökológiájának megértése jelenti az egyik következő kihívást. Végül is ez egy egyedülálló növényi ökoszisztéma, amely alkalmazkodott a helyi környezeti feltételekhez, beleértve az endemikus fajokat is. „Ez a növényzet a Carajási Nemzeti Erdőnek, a rágcsáló megtalálásának egyik helyének mindössze 3%-át borítja” – mutat rá.

[…]

Thai Pimenta. "Népföld". Elérhető:. (Töredék adaptációval).

Kérdések

1. kérdés - Olvasd vissza:

"A kutatók felfedeztek egy emlősfajt, amely az Amazonasban endemikus."

Melyik fajra vonatkozik a szöveg?

2. kérdés - A szövegrészben „[…] regisztrált kizárólagosan az Amazonas és Cerrado közötti átmeneti erdőkben, ritka eset.”, az aláhúzott kifejezés a következő szinonimája:

( ) "csak".

( ) „főleg”.

( ) "néha".

3. kérdés – Néz:

"Úgy tűnik, hogy a rágcsálót vonzza a canga nevű növényzet – egy olyan ökoszisztéma, amely olyan helyekhez kapcsolódik, ahol magas vaskoncentrációjú sziklák fordulnak elő."

A kötőjel:

( ) bevezet egy következtetést.

( ) magyarázatot jelöl.

( ) mutat egy példát.

4. kérdés – „[…] ezeken a területeken nagyon különleges élőlények élnek Ez e helyek adottságaihoz igazítva.”, az aláhúzott szó jelzi:

( ) tények, amelyek összeadódnak.

( ) váltakozó tények.

( ) ellentétes tények.

5. kérdés – Az „Egyik hely, ahol megtalálták a Carajási Nemzeti Erdőben […]” szegmens:

( ) elbeszélés.

( ) egy leírás.

( ) egy veszekedés.

6. kérdés – Az idézetek kiemelkednek a szövegből:

( ) vélemények.

( ) mások beszédei.

( ) a fő gondolatok.

7. kérdés – Megállapítható, hogy a szöveg célja:

( ) jelentsen be egy tényt.

( ) reklámoz egy helyet.

( ) elmondani egy történetet.

Írta: Denyse Lage Fonseca
Irodalmi diplomát szerzett, távoktatási szakos.


5. évfolyam5. osztályos szövegértési tevékenység5. osztályos szövegértési tevékenység5. osztályos portugál nyelvi foglalkozás5. osztályos portugál tevékenység5. osztályos szövegértési gyakorlat5. osztályos szövegértési gyakorlatPortugál nyelvi gyakorlat 5. osztály5. osztályos portugál gyakorlatszövegértelmezés visszajelzésselSzövegértelmezés válaszokkalszövegértelmezés nyomtatásraPDF szöveg értelmezése5. osztályos szövegértés óra5. osztályos szövegértési kérdések5. osztályos szövegértési kérdések5. osztályos portugál nyelvi kérdések5. osztályos portugál kérdések5. osztályos szövegértési feladat
Portugál tevékenység: A vessző használata
Portugál tevékenység: A vessző használata
on Apr 15, 2022
Szövegértelmezés: Társ
Szövegértelmezés: Társ
on Apr 15, 2022
Portugál tevékenység: A modor határozói
Portugál tevékenység: A modor határozói
on Apr 22, 2022
1 év5. évIrodalmakPortugál NyelvElmetérkép GombákElmetérkép FehérjékMathAnyai IiÜgyKörnyezetMunkaerőpiacMitológia6 évPenészgombákKarácsonyHírekHírellenségSzámszerűSzavak C VelParlendasMegosztás AfrikaiGondolkodókÓratervek6. évPolitikaPortugálLegfrissebb Bejegyzések Előző BejegyzésekTavasziElső VilágháborúFő
  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Elmetérkép Gombák
  • Elmetérkép Fehérjék
  • Math
  • Anyai Ii
  • Ügy
  • Környezet
  • Munkaerőpiac
  • Mitológia
  • 6 év
  • Penészgombák
  • Karácsony
  • Hírek
  • Hírellenség
  • Számszerű
Privacy
© Copyright Education for all people 2025