tevékenysége szövegértelmezés, amelynek célja az általános iskola ötödik évfolyamos tanulói, a megsebesült fenyőfáról. A fejsze minden lendítésénél az óriásfa megremegett, és káromkodott a kemény, hideg acél ellen, amely összetörte az oldalát.. Feltétlenül olvassa el ennek az elmélkedő történetnek a folytatását! Ezután válaszoljon a felvetett különféle értelmező kérdésekre!
Letöltheti ezt a Word szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a PDF-formátumban való nyomtatásra, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a szövegértési gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Az erdő kellős közepén egy favágó egy öreg és magas fenyőt fűrészelt. A fejsze minden lendítésénél az óriásfa megremegett, és káromkodott a kemény, hideg acél ellen, amely összetörte az oldalát.
Nagyon erős öreg fa volt. Nem sokkal ezután a favágó egy nagy faéket szúrt a vágásba, hogy befejezze a törzs hasítását. Kalapácsot adott az éknek, és nagy szakadások és szilánkok közepette a nemes fenyő felborult, és csattanva a földre zuhant. Ahogy leesett, felnyögött:
– Hogyan hibáztathatom a fejszét, aki nem az én fajtám, és nem ezt a gonosz éket, aki a saját nővérem?
Egy idegen támadása kevésbé fáj, mint egy szeretett emberé.
Elérhető: .
1. kérdés - A fenti szöveg a következő:
( ) Egy mese.
( ) mese.
( ) egy krónika.
2. kérdés - Olvasd vissza:
– Az erdő kellős közepén egy favágó egy öreg, magas fenyőt fűrészelt ki.
Határozza meg azokat a mellékneveket, amelyek a történet főszereplőjét jellemzik:
3. kérdés – A „Minden fejszecsapásra az óriásfa remegett és átkozódott […]” részlet:
( ) elbeszélés.
( ) egy leírás.
( ) egy veszekedés.
4. kérdés – A szövegrészben: „Egy öreg fa volt nagyon ellenálló.”, az aláhúzott kifejezést a következőkre használták:
( ) kijavítani.
( ) fokozza.
( ) további.
5. kérdés – A történet szerint "a favágó egy nagy faéket szúrt a vágásba". Mi a célja a favágó akciójának?
6. kérdés – Az „Egy kalapáccsal megütötte az éket, és nagy szakadások és szilánkok közepette ledőlt a nemesfenyő […]” szakaszban az „e” kifejezés jelzi:
( ) tények, amelyek összeadódnak.
( ) váltakozó tények.
( ) ellentétes tények.
7. kérdés – A „[…] sokkoló hangosan a földhöz.” Az aláhúzott szó azt jelzi:
( ) helyen.
( ) módban.
( ) idő.
8. kérdés – Néz:
– Hogyan hibáztathatom a fejszét, aki nem az én fajtám, és nem ezt a gonosz éket, aki a saját nővérem?
A kötőjel a beszéd kezdetét jelzi a szövegben:
( ) fenyőből.
( ) a fejsze.
( ) a faék.
9. kérdés – Az elmélkedésben „Kevésbé fáj egy idegen támadása mit egy szeretett személyé.”, a kiemelt szó:
( ) okot vezet be.
( ) feltételt indít.
( ) összehasonlítást hoz létre.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Irodalmi diplomát szerzett, távoktatási szakos.
