Az Oktatási Minisztériumnak (MEC) még azt a jogi elhatározást figyelmen kívül hagyva is, amely tavaly júniusig az Országos Kongresszus elé terjesztette az ügyet. a 2024-2034-es évtizedre vonatkozó új Nemzeti Oktatási Terv (PNE) törvényjavaslatát csak a jövő év első felében nyújtja be (1S24).
A MEC ahelyett, hogy elismerte volna a jogi eljárás elmulasztását, amellett érvelt, hogy a „halasztás” az új célok megvitatását szolgálja majd. a társadalommal, különösen az önkormányzati konferenciákon, jövő októberben, ami megelőzi az országos oktatási konferenciát.
többet látni
Ez a "gatonet" vége? Anatel erősíti a kalózkodás elleni küzdelmet…
Egy orosz holdszonda krátert hozhatott létre a Holdon; megérteni, hogyan
Felismerve, hogy az oktatási forgatókönyv „kihívást jelent”, a minisztérium hangsúlyozza, hogy „az elmúlt hónapokban az alap- és felsőoktatást célzó politikákon dolgozott, tengelyek”, hangsúlyt fektetve egy konzultatív és javaslattételi alapon működő munkacsoport létrehozására, amelynek célja, hogy előmozdítsa a megbeszéléseket a stratégiákkal és iránymutatásokkal kapcsolatban. PNE.
A MEC feljegyzésében arról számolt be, hogy „jelenleg a GT tagjai a feltárt makroproblémákat rendszerezik új célok és stratégiák kialakításához. A GT által készített dokumentumot az októberben kezdődő önkormányzati konferenciákon, az állami konferenciákon és az országos oktatási konferencián vitatják meg, amelyekre a sorrendben, hogy támogassa a következő Országos Nevelési Terv diagnózisát, iránymutatásait, célkitűzéseit, céljait és stratégiáit tartalmazó törvénytervezet előkészítését. évtized".
A PNE 20 állami menedzser céllal a kisgyermekkori neveléstől a felsőoktatásig 56 mérhető mutatót tartalmaz, referenciaérték nélkül, a vita és koordináció a MEC titkárságai és az olyan szervezetek között, mint az Oktatási Titkárok Országos Tanácsa (Consed), az Önkormányzati Igazgatók Országos Szövetsége Oktatás (Undime), a Nemzeti Oktatási Fórum (FNE), a Nemzeti Oktatási Tanács (CNE), az Állami Oktatási Tanácsok Fóruma (Foncede), az Intézet Az Országos Neveléstudományi és Kutatóintézet Anísio Teixeira (Inep), a Felsőoktatási Személyzeti Fejlesztési Koordináció (Capes), a Képviselőház és a Szenátus.
Az alapfokú oktatás esetében az „Iskolák nappali tagozaton” program kezdeti költségvetése 4 milliárd rúpia kell legyen a képzés bővítése érdekében. a teljes munkaidős beiratkozások száma az adott oktatási hálózatokban, a pénzügyi támogatás elsőbbsége a legalacsonyabb terjeszkedés.
