A brazil Internet Irányító Bizottságtól (CGI.br) származó információk szerint körülbelül 94%-a brazil iskolák rendelkezik internet-hozzáféréssel, de csak 58%-uk rendelkezik eszközökkel és csatlakozási lehetőséggel a diákok számára.
A Regionális Információs Társadalom Fejlesztési Tanulmányi Központ (Cetic-BR) a múlt hétfőn (25) tette elérhetővé a kutatási adatokat.
többet látni
A kiberbűnözők azt állítják, hogy zsarolóprogramokkal támadták meg a Sony rendszereit…
A ChatGPT elfogadja a hangutasításokat és képeket olvas; tudni…
A mintában mintegy 1400 állami és magániskola szerepelt országszerte.
A 10 éve tartó tanulmány fontos adatokkal szolgál az iskolák és az ország kapcsolati technológiái közötti kapcsolat megértéséhez.
Az adatok szerint a állami iskolák nagyobb hozzáféréssel rendelkeznek az internethez, ez a válaszadók 82%-a. A magániskolák (73%) és végül az önkormányzati iskolák (43%) előtt állnak.
Az intézményekben az is megfigyelhető volt, hogy azon iskolák közül, amelyek a tanulók számára tevékenységek végzésére kínálnak eszközöket, 79%-a fővárosi, további 78%-a városi területen található.
Ezzel szemben a minta 49%-át képviselő önkormányzati intézményekben a fentieknél alacsonyabb az arány, különösen a belterületen (61%) vagy a vidéken (38%).
(Kép: közzététel)
A tanulmányi koordinátor, Daniela Costa szerint a brazíliai iskolák legnagyobb kihívása és célja az, hogy meghozzák csatlakoztathatóság továbbá, hogy a diákok élvezhessék a tanárokhoz való hozzáférést.
A megosztott adatok alapján látható, hogy a digitális korban a pedagógusok alapvető szerepet játszanak a tanulók nevelésében.
Ennek az az oka, hogy amint bebizonyosodott, alapvető szerepet játszanak a fiatalok segítésében és támogatásában olyan helyzetekben, mint: online zaklatás, túlzott játékhasználat és diszkrimináció.
A szakemberek körülbelül 75%-a azonban azt állítja, hogy még mindig hiányzik a speciális támogatás, például a tanfolyamok és szakirányok, valamint az internet elmélyültebb tantermi használata.
