Tízből hét felsőoktatási hallgató a távoktatást (EAD) részesítette előnyben tavaly. Az információ a 2022-es felsőoktatási népszámlálás adatainak részét képezi, amelyet az Országos Oktatástudományi és Kutatóintézet Anísio Teixeira (Inep) adott ki kedden (10).
A tanulmány szerint 2022-ben a felsőoktatásra jóváhagyott hallgatók 72%-a választotta a távoktatási formát. Egy másik riasztó következtetés, hogy minden ötödik 18 és 24 év közötti fiatal nem fejezte be a középfokú tanulmányait, és felhagyott a tanulmányokkal.
többet látni
6 WhatsApp Business funkció, amely FEJLESZTI...
Ez a 3 jel megkapja az „elveszett” adósságok kifizetését...
A diplomák esetében a távoktatás preferenciája még nagyobb, eléri a 93,2%-os arányt.
Az elmúlt évek tendenciája, az EAD „divat” növekedése aggodalomra ad okot a szakértők körében. rámutatnak arra, hogy ennek a tanítási típusnak gyenge a szabályozása, nem beszélve a minőségi mérés nehézségeiről érettségi.
Az EAD körüli egyik kritikus pont az a tény, hogy a jelenlegi kurzusértékelési mechanizmusok nem veszik figyelembe a platform típusát az oktatási intézmények által használt online órák, nem számítva a „szinkron” órákra fordított időt, amelyen keresztül a tanulók valós időben interakcióba lépnek tanárok. Ezen megkérdőjelezhető hatékonyságú eljárások mellett visszatérő gyakorlat, hogy a karok rögzítik a tananyagot csak egyszer, majd egyre többen értékesítik érdekelt felek.
„A MEC feladata ennek szabályozása. Ez egy piros lámpa, hogy fontos intézkedéseket tegyünk ebben a forgatókönyvben” – figyelmeztet Camilo Santana oktatási miniszter a népszámlálási adatok megismerésére. Hozzáteszi, hogy a szövetségi kormány döntése értelmében 16 felsőoktatási képzés nem végezhető távolról: ebből négy már megtörtént. felfüggesztésre kerültek (ápolási, jogászi, fogászati és pszichológiai szak), további 12 vizsgálat pedig konzultációs folyamatban marad nyilvános.
De végül is miért van ilyen abszolút előnyben az EAD? A brazíliai felsőoktatási szolgáltatókat képviselő Semesp ügyvezető igazgatója, Rodrigo Capelato számára a távoktatási mód több volt. vonzó, mert rugalmasságot biztosít a hely és az idő tekintetében [a hallgató számára, hogy tanuljon], de főleg azért, mert sokkal-sokkal magasabb havidíjjal kínálják csótányok".
Capelato másik érve az, hogy „a brazil diákok 80%-ának egy főre jutó jövedelme legfeljebb három minimálbér eléri, vagyis nem tudnak havi díjat fizetni [a személyes tanfolyamokért]. A Prouni és Fies lefedettsége alacsony, és a közoktatási helyek száma is alacsony.”
