Szakmai iskolai támogatás szabályozási projekt

A befogadás felé újabb alapvető lépést tett a Képviselő-testület, elfogadva a 4050/23. A nevelési-oktatási intézmények gyógypedagógiai tanulói számára iskolasegítő szakember jelenlétét kötelezővé teszi a ország.

A javaslat egyéb feladatai között – a szerzők: Amália Barros (PL-MT) és Jassadyel Alencar (PV-PI) képviselők, helyettesítőként hagyták jóvá az előadó, Gustavo Gayer (PL-GO) helyettes – ennek a szakembernek a feladata lesz, hogy segítse a fogyatékkal élő diákokat az étkezésben, a higiéniában és mozgás.

Az intézkedési kört illetően az iskolai támogató szakember jelen lesz az iskolai tevékenységekben hogy erre szükség van, az oktatás minden szintjén és típusában, a közintézményekben ill magán. Ugyanakkor ennek a szakembernek tilos beavatkoznia olyan technikákba vagy eljárásokba, amelyeket a legális szakmákkal, például orvosokkal vagy ápolónőkkel azonosítottak.

A projekt másik kritériuma, hogy ez a szakember csak körültekintés után fog cselekedni pedagógiai értékelés, amint azt az Oktatási Irányelvek és Alaptörvény (LDB), valamint a Személyi Statútum előírja. Hiány.

Időszakos frissítés – A törvényjavaslat pontosítja azt is, hogy ennek a szakembernek a kinevezése az oktatási szolgáltatási terv részét kell, hogy képezze a tanuló szükségleteinek és előmenetelének figyelembe vételével, rendszeres frissítéssel, a jogszabályi előírásoknak megfelelően diák.

A vonatkozó terv elkészítése az oktatási szakemberek, a jogilag felelősök feladata lesz, szükség esetén egészségügyi szakembereket is meghívnak.

Ami a képzést illeti, ennek az iskolai támogató szakembernek el kell végeznie egy tanfolyamot vagy képzést legalább olyan témákat foglal magában, mint például a befogadó oktatás és mindegyikhez külön iskolai támogatás célközönség. Az adott esetre vonatkozóan konkrét utasításokat is kapnak a szaktanártól. vagy olyan esetekre, amikor el fog járni, és megtiltják számára, hogy helyettesítse a speciális oktatási szolgáltatási tevékenységet vagy annak tevékenységét iskolázás.

Az iskolai támogató szakembernek a következő feladatai vannak:

• A tanuló és a tanárok, a szülők, az iskolavezetés és a kollégák közötti kommunikáció elősegítése;
• Táplálkozási, higiéniai, mobilitási és önszabályozási tevékenységek segítése;
• Támogatást nyújtani a szociális interakcióban az iskolai környezetben;
• A diszkriminációs helyzetek leküzdése;
• Folyamatosan értékelje a hallgatókat az Ön felelőssége alatt;
• Készüljön fel a krízishelyzetekben történő cselekvésre és szükség esetén elsősegélynyújtásra;
• Vegyen részt minden olyan iskolai tevékenységben, amelyhez az Ön támogatása szükséges;
• A tevékenysége során tudomására jutott tények bizalmas kezelése.