Az a ritka hozzáállás, hogy előnyben részesítik a másoktól való tanulást, miközben tanulnak élni. Az örökké tartó leckét egy mindössze 13 éves indiai tinédzser tartotta a saját kertjében.
Az altruizmus és az érettség példája ilyen fiatalon a pakisztáni Zeph nővértől (Riffat Arif) származott, 2023-ban a „világ legjobb tanárának” választották, amivel elnyerte az idei Globális Tanári Díjat, a „Nobel-díjat” Oktatás'.
többet látni
A projekt kiterjeszti az állami felsőoktatás finanszírozását
Enem: az ideológiai elfogultság használata felhívja a figyelmet
De ez a gyönyörű történet egy nyilvános megaláztatásból született, amikor Riffat hetedikes korában az egész osztálya előtt felpofozta a tanára. Miután örökre elhagyta az iskolát, amely nem nyújtott neki szolidaritást, úgy döntött átadni a fiúknak és lányoknak, szomszédaiknak azt a tudást, amelyet a hírek olvasása és hallgatása során sajátítottak el angolul.
Ma Riffat – aki két mesterdiplomával rendelkezik (politikatudomány és történelem, a Punjab Egyetemen), és hamarosan diplomázik oktatásból az egyetemen. Allama Iqbal – folytatja a tanítást Gujranwalában, 11 közeli falu diákjainak, két iskolában, a Zephaniah által működtetett készségközponton kívül Oktatási és Empowerment Alapítvány, amely ingyenes formális oktatást biztosít mindkét iskolában (lányoknak középiskoláig és ötödik osztályig fiúk).
A készségközpontban viszont angolórákat, szépségtanfolyamokat, varrást, menedzsmentet kapnak a diákok pénzügy és művészet, 12 főállású tanárral (mind az iskolákban, mind az egyetemen központ). Nem is beszélve a Skype-on keresztüli kurzusokról európai, egyesült államokbeli és más országok oktatóival.
Soha ne add fel – Az empátia és szolidaritás másik példája „hősnőnk” részéről az volt, hogy ragaszkodott ahhoz, hogy Tayyeba, az egyik az alapítvány alkalmazottai, folytatta tanulmányait, még azután is, hogy édesapja halála miatt családja segítésére kényszerült. apa. Az ösztönzésnek megvolt a hatása, és jelenleg Tayyeba saját szépségszalont vezet, miközben a Punjab Egyetemen mesterképzést végzett, és a Zephaniah Alapítványnál dolgozik ügyvezető asszisztensként.
A Varkey Alapítvány által odaítélt, az UNESCO-val (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation) együttműködve odaítélt Global Teacher Prize óta. 2014-ben a győztes oktatót 1 millió USD-nak (körülbelül 5 millió R$) egyenértékű jutalomban részesítik, amelyet 130 ország több mint 7 ezer regisztrált tanára közül választanak ki. Közülük Alberto Rodrigues dos Santos professzor – aki technológiai és hallgatói vezetés által támogatott művészeti órákat tart – az egyetlen brazil volt az 50 döntős között.
Globális tanári díj története
2015: Nancie Atwell az Egyesült Államokból, angoltanár, vidéki iskolát alapított és vezetett.
2016: Hanan Al Hroub, Palesztinából, aki támogatja a gyerekeket az erőszak traumás epizódjainak leküzdésében.
2017: Maggie MacDonnell Kanadából, aki egy távoli közösségben dolgozott a tinédzserek öngyilkosságának magas arányával foglalkozva, valamint a remény és a rugalmasság előmozdításával.
2018: Andria Zafirakou az Egyesült Királyságból, művésztanár egy etnikailag sokszínű iskola.
2019: Peter Tabichi Kenyából, aki matematikát és fizikát tanít egy olyan iskolában, ahol 58 diákra jut 1 számítógép.
2020: Ranjitsinh Disale Indiából, aki jelentős hatást ért el a lányok oktatásának átalakításával és a technológia tanulásba való beépítésével.
2021: Keishia Thorpe, az Egyesült Államokból, angoltanár, aki bevándorló és menekült diákokkal való munkavégzésre szakosodott, és segíti őket egyetemre jutni