tevékenység szövegértelmezés, amelynek célja az ötödéves általános iskolások, mintegy csepp. Arról álmodoztam, hogy egy nap, miután legyőztem az áramlást és elértem a vizeket, a tengerbe fordulok. Elolvassuk ezt az elgondolkodtató történetet? Ezután mindenképpen válaszoljon a különböző felvetett kérdésekre!
Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, nyomtatásra készen PDF-ben, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Volt egy csepp a folyó forrásában.
Egyszerű csepp volt, nem több annál.
De jelentéktelenségében volt egy utópiája, egy álma.
Arról álmodoztam, hogy egy nap az áramlás legyőzése és a vizek elérése után tengerré válok.
Miért, micsoda igényesség! Egy csepp, egy egyszerű csepp, tengerré akarás válni…
Tudta, hogy nehéz volt, de nem lehetetlen.
És ehhez a reményszálhoz ragaszkodva követte a folyó természetes folyását, mindig azon a napon gondolva, amikor megtalálja az óceánt.
Felmerültek a kihívások: sziklák, párolgás, ágak, egyéb akadályok, de soha nem adta fel.
A többi csepp, ami vele maradt, nem érte el a végét, útközben maradtak.
Ő azonban, talán a kitartása, a benne lévő hite miatt, így vagy úgy, tudta, hogy egy napon eljut odáig; és valóban, megérkezett.
Leküzdött minden akadályt, elérte a vizeket és végre megvalósította nagy álmát.
Ma ez a csepp, az az apró csepp a tenger.
Kitartásának köszönhetően elérte az utópiának tartott, mérhetetlen igényességet.
Nem számít, ma az a csepp a tenger.
Elérhető:. (Vágással és adaptálással).
1. kérdés - Mi a fenti szöveg célja?
( ) gondolkodásra készteti az embereket.
( ) riasztást küld.
( ) írjon kritikát.
2. kérdés - „De jelentéktelenségében volt egy utópiája, egy álma.” A szöveg utal:
3. kérdés – A szegmensben „Álmodtam egy napról, miután legyőztem az áramlatot Ez elérje a vizeket, váljon tengerré.”, a kiemelt kifejezés azt jelzi:
( ) összeg.
( ) ellenzék.
( ) váltakozás.
4. kérdés – Olvasd vissza:
„És ehhez a reményszálhoz ragaszkodva követte természetes folyóját […]”
Milyen reménysugár?
5. kérdés – A töredék „[…] mindig arra a napra gondolok, amikor megtalálom az óceánt.”
( ) mesél.
( ) írja le.
( ) érvel.
6. kérdés – A „Ma az a csepp, az a parányi csepp a tenger” részben a szövegből kiderül:
( ) a történet eleje.
( ) a történet csúcspontja.
( ) a történet kimenetele.
7. kérdés – Néz:
“Köszönet Kitartásával elérte azt, amit utópiának, mérhetetlen igényességnek tartottak.”
Az aláhúzott kifejezés:
( ) okot vezet be.
( ) feltételt hirdet.
( ) következményt kezdeményez.
8. kérdés – Határozza meg azt a kivonatot, amely egy tényre vonatkozó megjegyzést tartalmaz:
( ) „Hát, micsoda igényesség! Egy csepp, egy egyszerű csepp, tengerré akarás válni…”
( ) „Kihívások jelentek meg: sziklák, párolgás, ágak, egyéb akadályok között […]”
( ) „A többi csepp, ami vele együtt távozott, nem érte el a végét, útközben maradt.”
Írta: Denyse Lage Fonseca
Irodalom szakon szerzett diplomát, távoktatás szakos.
