Nyomtatható tevékenységek a vidéki és városi területeken

Kiválasztottunk néhány vidéki és városi területekkel foglalkozó földrajzi tevékenységet, amelyek nyomtatásra készek és továbbadhatók az óvodás és általános iskolásoknak (1 2 3 4 év).

A városban élő emberek alkotják a városi közösséget, a vidéken élők pedig a vidéki közösséget. A városi közösségben sok minden közös, például néhány szolgáltatás, mint például az áram, a kezelt víz és a szennyvíz, a tömegközlekedés, a kommunikáció, a banki hálózat és a nagyon változatos kereskedelem.
A városokban házakat vagy apartmanokat szorosan egymás mellé építenek. A tanároknak egyre inkább meg kell magyarázniuk az egyes zónák fontosságát, legyen az vidéki vagy városi. Kiválasztottunk néhány magyarázatot és néhány tevékenységet a városi és vidéki területekről, amelyek segíthetnek a tanároknak az osztályteremben.

Különbségek a városi és a vidéki területek között

A vidék, más néven vidék, a városon kívüli régió.
Az emberek vidéken élnek tanyákon, tanyákon stb.
A vidéki házakat nem egymás közelében építik. A legtöbb vidéki közösségben élő ember gondozza a növényeket és az állatállományt.

A szórakozás és a figyelemelterelés formája helyenként nagyon eltérő. Nagyon fontos, hogy minden ember megpróbáljon szórakozni és figyelemeltereléssel mentális és fizikai egészségének megőrzése érdekében.

A városokban vannak módok az emberek figyelmének elterelésére: mozik, színház, állatkert, parkok, televízió stb.

Vidéken, ahol az élet egyszerűbb, és nincs sok szórakozási lehetőség, az emberek jól szórakoznak horgászni, lovagolni, fürdeni a folyóban, vízesések, rodeók, táncok stb.

Gyakorlatok a vidéki és városi területek általános iskolájáról

1) Hol van több növényzet vidéki vagy városi területeken?

V:

2) Karikázza be, hogy mi jellemző a városi térre az alábbi táblázatban.

3) Melyek a városi tér fő jellemzői?

V:

4) A vidéki területeken nem minden házban van áram. Hogyan világítják meg ezeket a házakat éjszaka?

V:

5) Vidéken vannak-e a házak közel vagy távol? Magyarázza el a szavaival.

V:

A TERÜLET ÉS A KORAI GYERMEKKORÚ OKTATÁS VÁROSÁNAK TUDÁSA

Indokolás: Annak ellenére, hogy kicsi, a diákok már ismerik a vidéki és a városi területek közötti különbségeket, és mindegyik kínálatát. Ezért fontos, hogy a tanár megkülönböztesse a vidék és a város jellemzőit és fontosságát, értékelve a kapcsolatot cseréje e két média között Ez a tervezés kiemeli a városi területen zajló szüreti ünnepségeket is .

Detonátor: Pillanat a történelemben: A VÁROS egér és a tábor egér meséjének elmesélése - AESOP FABLES

Problematizálás: mi a különbség a vidék és a város között? Milyen a vidéki élet? Városi vagy vidéki területeken él? Hogyan ünneplik a kukorica betakarítási fesztivált?

Állandó tevékenységek:

Kerék: Rutin diagram, hívás, napi segítő, színtábla, naptár
Beszélőkerék (a téma bemutatása és feltárása);
Beltéri és szabadtéri játékok, történelem kerék, változatos asztal.
Higiéniai ellátás (kézmosás és fogmosás)

Anyagi erőforrások: Történelemkönyv, cd, rádió, betétlapok, toll, zsírkréták, lapok, nyomtatott versek, nyomtatott dalszövegek, táblatollak,

A héten használt történetek a témáról való beszélgetéshez:

A témával kapcsolatos videók:

· Chico Bento - Ez vidéken más

· Turma da Mônica - Chico Bento a bevásárlásnál

· Chico Bento történetei

Zenei pillanat: Éneklés és tánc az ENTRA NA RODA - REVISTA RECREIO dalra