Education for all people
Bezárás
Menü

Navigáció

  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Hungarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Bezárás

Élelmiszerlánc-értékelési tevékenységek 4. 5. 6. évfolyam

Annak ellenére, hogy a diákoknak ez nem nagyon tetszik, a kéthavonta történő értékelés elengedhetetlen minden tudományterületen. A tanároknak figyelniük kell tanulóik fejlődését az osztályteremben. Ezt szem előtt tartva kiválasztottunk néhány értékelési tevékenységet az élelmiszerláncban. A tanárok mindegyiküket kihasználhatják és alkalmazhatják az osztályteremben.

Élelmiszerlánc-értékelési tevékenységek 4. 5. 6. évfolyamÉlelmiszerlánc-értékelési tevékenységek 4. 5. 6. évfolyamÉlelmiszerlánc-értékelési tevékenységek 4. 5. 6. évfolyamÉlelmiszerlánc-értékelési tevékenységek 4. 5. 6. évfolyamÉlelmiszerlánc-értékelési tevékenységek 4. 5. 6. évfolyam

Termelők, fogyasztók és bontók

Amikor az állatok növényekkel táplálkoznak, a túléléshez szükséges energiát fogyasztják. Az energia a növényektől a növényevő állatokig, a növényevőktől a húsevő állatokig jut át.

A növények, az egysejtű algák és bizonyos baktériumok a fotoszintézissel előállítják saját táplálékukat, ezért hívják őket termelők.

Néhány állat nem maga állítja elő az ételét, ezeket hívják fogyasztók.

A fogyasztó állatok lehetnek:

  • Növényevők: csak zöldséget egyenek;
  • Húsevők: csak más állatokat esznek meg;
  • Mindenevő: egyél állatokat és zöldségeket egyaránt.

Vannak gombák és baktériumok, amelyek lebontják az elhalt növényeket és állatokat, ezeket hívják lebontók.

Az élelmiszerlánc a következőképpen működik:

TERMELŐK (üzemek)

FOGYASZTÓK (növényevők)

FOGYASZTÓK (húsevők)

KÉRDÉSEK

  1. Mi az élelmiszerlánc?

R .:

  1. Hogyan hívják az állatokat és zöldségeket tápláló állatokat?

R .:

  1. Hogy hívják azokat a lényeket, amelyek saját ételt gyártanak?

R .:

  1. A baktériumokat és gombákat a?

R .:

  1. Magyarázza el a bontók fontosságát a természetben?

R .:

  1. Magyarázza el a funkciót, és építsen fel egy táplálékláncot a következő lényekkel: szöcske, fű, kígyók, békák, baktériumok és sasok.

Egy másik nagyon érdekes tipp, amelyet sok tanár már használ, az, hogy tesztet kell alkalmazni az értékelés előtt. Ez lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy felkészüljenek a vizsgákra, és tudják, hogyan fog működni. Sok tanár még az értékeléssel megegyező formában is letesz egy tesztet. Például: Három feleletválasztós és két diszkurzív kérdés. Ez jó ötlet lehet a diákok számára, hogy még többet tanuljanak.

Forrás: Internet

Tetszett? Ossza meg ezt a bejegyzést a közösségi hálózaton

Akár ez is tetszhet

  • Angol foglalkozások az általános iskola 1. és 6. osztályáigAngol foglalkozások az általános iskola 1. és 6. osztályáig
  • A TERMÉSZETES SZÁMOKRA VONATKOZÓ TEVÉKENYSÉGEK A 4., 5. és 6. ÉVBENA TERMÉSZETES SZÁMOKRA VONATKOZÓ TEVÉKENYSÉGEK A 4., 5. és 6. ÉVBEN
  • TEVÉKENYSÉGEK A HÓ FÁZISÁBANTEVÉKENYSÉGEK A HÓ FÁZISÁBAN
  • ADJEKTÍV TEVÉKENYSÉGI ÖTLETEKADJEKTÍV TEVÉKENYSÉGI ÖTLETEK
  • TEVÉKENYSÉGEK MIÉRT HASZNÁLJÁKTEVÉKENYSÉGEK MIÉRT HASZNÁLJÁK
  • Földrajzi teszt értékeléseFöldrajzi teszt értékelése
  1. silvelin ban ben 2018. december 1-jén 16:55

    Jó estét!
    Köszönjük szépen, hogy segítettek és segítettek minket olyan tevékenységekben, amelyek annyira jelentősek a diákjaink tanulásához.
    Att. Silvelin

    Válasz
  2. maria veronica ban ben 2019. június 2-án 22:49

    a tevékenységek nagyon jók! Köszönöm a hatalmas együttműködést !!

    Válasz
  3. Sandra Maria ban ben 2019. július 6-án 23:22

    Caldas Novas, 2019. július 6
    Jó éjszakát!
    Kiváló tevékenységek!
    Sokat segített nekünk, és segítséget nyújtott a hallgatók irányításában (4. évfolyam).
    Köszönöm.
    Att. Sandra Maria.

    Válasz

Ez a webhely az Akismetet használja a spam csökkentésére. Tudja meg, hogyan dolgozzák fel a megjegyzésadatait.

Portugál tevékenység: Meghatározatlan tantárgy
Portugál tevékenység: Meghatározatlan tantárgy
on Jul 22, 2021
Szövegértelmezés: Christopher a tűzmajom
Szövegértelmezés: Christopher a tűzmajom
on Jul 22, 2021
Szövegértelmezés: Florisberta, az esetlen mancs
Szövegértelmezés: Florisberta, az esetlen mancs
on Jul 22, 2021
1 év5. évIrodalmakPortugál NyelvElmetérkép GombákElmetérkép FehérjékMathAnyai IiÜgyKörnyezetMunkaerőpiacMitológia6 évPenészgombákKarácsonyHírekHírellenségSzámszerűSzavak C VelParlendasMegosztás AfrikaiGondolkodókÓratervek6. évPolitikaPortugálLegfrissebb Bejegyzések Előző BejegyzésekTavasziElső VilágháborúFő
  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Elmetérkép Gombák
  • Elmetérkép Fehérjék
  • Math
  • Anyai Ii
  • Ügy
  • Környezet
  • Munkaerőpiac
  • Mitológia
  • 6 év
  • Penészgombák
  • Karácsony
  • Hírek
  • Hírellenség
  • Számszerű
Privacy
© Copyright Education for all people 2025