4. évfolyamos földrajzi tevékenységek

Földrajzi tevékenységek az általános iskola 4. évfolyama! A hagyományos földrajz a földrajz olyan áramlata, amely Friedrich Ratzel földrajzkutató megfogalmazásaitól a huszadik század közepéig terjed. E tendencia földrajzkutatóinak legfontosabb identitási eleme a földrajz felfogása volt szintézis tudományból vagy a természetet és a természetet vizsgáló tudományágak közötti érintkezés tudományából áll társadalom. Ennek az integrációs célnak az elérése érdekében ennek az áramlatnak a szerzői egy meglehetősen eklektikus a pozitivizmus, az „evolúciós filozófiák”, a romantika és az újkantiánizmus, 1 amelyek a földrajzi kutatás három fő formáját eredményezik, amelyek:

környezeti determinizmus
a possibilist iskola
a földrajz mint a területek megkülönböztetésének tudománya felfogása

Kiválóan alkalmazható osztálytermi munkaként, vagy néhány nap alatt leadandó munkaként, főleg csoportosan.