Készítettünk egy speciális sorozatot a természettudományos tevékenységekről az általános iskola 2. évfolyamáról, amely számos gyakorlatot tartalmaz az első osztályos gyermekek számára. Számos javasolt tevékenység és gyakorlat készen áll a mentésre és kinyomtatásra, hogy alkalmazható legyen az osztálytermi diákok számára.
Tudtad?
A modern tudomány pontos eredetének felkutatása számos fontos, a klasszikus világból fennmaradt szöveg révén lehetővé vált. A tudós szó azonban viszonylag új keletű - William Whewell találta ki a XIX. Korábban a természetet vizsgáló emberek természetfilozófusnak nevezték magukat.
Míg a természeti világ empirikus vizsgálatait a klasszikus ókortól kezdve írták le (pl. Milétos Thales, Arisztotelész és mások), és Tudományos módszert alkalmaztak a középkor óta (pl. Ibn al-Haytham, Abū Rayhān al-Bīrūnī, Roger Bacon), Robert Grosseteste és Jean Buridan o. A modern tudomány térnyerése általában a modern korig vezethető vissza, az úgynevezett tudományos forradalom idején, amely a XVI-XVII. Európa.
2. évfolyam tudományos tevékenység
2. éves tudományos tevékenység
2. éves tudományos tevékenység
2. éves tudományos tevékenység
2. éves tudományos tevékenység
2. éves tudományos tevékenység
2. éves tudományos tevékenység
2. éves tudományos tevékenység
2. éves tudományos tevékenység
2. éves tudományos tevékenység
Tetszett? Ossza meg ezt a bejegyzést a közösségi hálózaton
Természettudományi tevékenységek 2. évfolyam
Természettudományos tevékenységek 2. évfolyam általános iskola
2. év földrajzi tevékenység
Földrajz tevékenység 2. évfolyam
2. évfolyam tudományos tevékenység
2. éves tudományos tevékenység állatokkal
Ez a webhely az Akismetet használja a spam csökkentésére. Tudja meg, hogyan dolgozzák fel a megjegyzésadatait.
