Történelmi tevékenység: A szovjet hanyatlás

Történelmi tevékenység, amelynek középiskolai tanulói voltak, a Szovjetunió hanyatlásával kapcsolatos kérdésekkel.

Ezt a történettevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, valamint a megválaszolt tevékenység is.

Töltse le ezt az előzménygyakorlatot:

• Szó: Történelmi tevékenység: A szovjet hanyatlás - a középiskola 2. éve - szerkeszthető sablon
• PDF: Történelmi tevékenység: A szovjet hanyatlás - a középiskola 2. éve - Nyomtatás
• Sablon: Történelmi tevékenység: A szovjet hanyatlás - a középiskola 2. éve - válaszokkal
• Kép: 1 oldal – 2. oldal

ISKOLA: Dátum:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

a szovjet hanyatlás

1) Az 1950-es évek és a Hruscsov-évek eufóriája után a Szovjetunió lassú folyamatba kezdett:
a) Gazdasági gyorsulás
b) Fokozott termelés
c) gazdasági stagnálás
d) Az export gyorsítása

2) Már az 1960-as években, és egyre inkább a következő évtizedekben az emberek elkezdtek beszélni a harmadik ipari forradalomról, mint az iparosodási folyamat megújításáról, különös tekintettel azokra az ágazatokra, amelyek:

a) Használja intenzíven az új technológiákat
b) Az állattenyésztés a fő tevékenység
c) Kizárólag az egészséghez kapcsolódnak
d) Ne használjon technológiát

3) Az 1980-as években a szovjet nemzetközi kereskedelem az elmaradott országok profiljához hasonló profilt kezdett mutatni, az alábbiak alapján:
a) Élelmiszerek importja
b) Termékek exportja
c) Magas inflációs ráta
d) A természeti erőforrások kivitele és a technológiai termékek behozatala

4) Mi volt az időszak legfőbb szovjet beavatkozása:
a) Lengyelországban
b) Afganisztánban
c) Csehszlovákiában
d) Az Egyesült Államokban

5) Mi volt Jelcin egyik fő intézkedése a szovjet kommunista rendszer összeomlása után?
A.

Per Camila Farias.

Nál nél válaszokat a fejléc linken vannak.

jelentse be ezt a hirdetést