Szövegalkotási és értelmezési tevékenységek.

Ez az első azon számos bejegyzés közül, amelyet a szövegalkotással és az értelmezéssel kapcsolatban teszünk elérhetővé. Ez a tevékenység a narratív műfajról szól.

Szokás szerint ez a tevékenység letölthető Word sablonban, készen áll a nyomtatásra PDF-ben, valamint a megválaszolt tevékenység.

Töltse le ezt a tevékenységet:

• Szó: Szövegalkotási és értelmezési tevékenységek - Narration_Model
• PDF: Szövegalkotási és értelmezési tevékenységek - Elbeszélés_Készen nyomtatható
• Sablon: Szövegalkotási és értelmezési tevékenységek: Elbeszélés - Válaszokkal

ISKOLA: Dátum:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

Marcelo iskolája

Az iskolám, vagyis nem az én iskolám, de az az iskola, ahol tanulok, közel van a házamhoz.

Én, Cata, Beto és Aninha együtt járunk iskolába.

Cata és én 3. osztályba járunk.

A tanárunk felhívja Marciát.

Az iskolában tanulni járunk.

De főleg gondolkodni tanulunk.

Ruth Rocha, az A Escola do Marcelo könyvből

Kérdések

1) Mi a szöveg címe?

R .:

2) Írja a mezőbe azt a számot, amely a szövegben szereplő karakterek számát jelöli.

V.: A szövegben __________ karakter található.

3) Keresse meg az alábbi táblázatban a behatoló karakter nevét, amely nem szerepel a szövegben:

Fabius	cata	Silvia	Marcelo
fészek	Carlos	lehet, hogy	marcia

4) Milyen típusú szöveg az „A Escola do Marcelo”?

() Képregények

() Elbeszélés

() Értekezés

5) Marcelo véleménye szerint mire szolgál az iskola? Egyetért vele? Indokolja válaszát.

R.:

6) Az alábbi táblázatban keresse meg az iskolához kapcsolódó szavakat, majd írja be őket alább:

7) Most rajtad a sor, írj egy szöveget az iskoládról. És ne felejtsen el mindent, aminek a szövegnek rendelkeznie kell:

• Cím;
• Bekezdés és pont;
• Legalább 10 sor;
• Ha van karakterbeszéd, kezdje a mondatot kötőjellel (-).

A HOZZÁFÉRÉSHEZ

Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.

jelentse be ezt a hirdetést