Földrajzi tevékenység, amely az általános iskola kilencedik évfolyamának diákjait célozza meg, Indiával, annak hagyományaival és modernségével kapcsolatos kérdésekkel.
Ezt a földrajzi feladatot szerkeszthető Word-sablonban töltheti le, készen áll a nyomtatásra PDF-formátumban, valamint az elvégzett tevékenységet.
Töltse le ezt a földrajzi gyakorlatot innen:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
1) Anglia megszilárdította uralmát India felett a 17. században, néhány évig tartó vita után a portugálokkal, franciákkal és hollandokkal. A brit gyarmatosítás az ország termelését a külföldi piacra irányította, háttérbe szorítva az igényeket:
a) társadalmi
b) infrastruktúra
c) politikák
d) a hazai piac
2) A 20. század elején a nyomor helyzete fellendítette a Mohandas Gandhi által vezetett nacionalista mozgalmat. Védte:
3) A Gandhi által felszabadított mozgalom, amely hozzáadta a második világháború európai országokra gyakorolt hatásait, megkönnyítette India függetlenségét 1947-ben. Ebben a folyamatban az Egyesült Királyság előmozdította a terület megosztását a regionális elitek között, ami a következőket eredményezte:
a) Bhutánba
b) Rádzsasztánba
c) Szudánba
d) Pakisztánba
4) Az 1960-as és 1970-es években Indiában egy zöld forradalom nevű projektet hajtottak végre, amelynek célja a következő volt:
a) a környezet megóvása
b) elősegíti a termelés növekedését
c) önkénteseket nevelni fák ültetésére
d) befektet az állatállományba
5) Néhány etnikai és szeparatista konfliktus veszélyezteti India területi egységét. Közülük kiemelkedik a régió vitája:
a) Bangladesből
b) Nepálban
c) Kasmír
d) Srí Lankáról
6) Indiában még ipari, technológiai és tudományos fejlődés ellenére is alacsony a várható élettartam, magas az írástudatlanság és:
a) nemi úton terjedő betegségek
b) munkanélküliség
c) társadalmi-gazdasági fejlődés
d) csecsemőhalandóság
Per Camila Farias.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
