Matematikai tevékenység, amely alkalmas az általános iskola negyedik évfolyamos diákjainak, statisztikákkal és képességmérőkkel kapcsolatos kérdésekkel.
Ez a matematikai feladat szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, készen áll a nyomtatásra PDF-formátumban, valamint az elvégzett tevékenységgel.
Töltse le ezt a matematikai gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
1) Gilberto egy újrahasznosító cégnél dolgozik. Az alábbi táblázatban rögzítette az ebben a cégben egy hónap alatt összegyűjtött újrahasznosítható anyagok mennyiségét.
a) Mi volt a legtöbb összegyűjtött anyag a társaság által ebben a hónapban?
V:
b) Mi volt a legkevésbé gyűjtött anyag?
V:
c) Hány tonna üveg gyűlt össze?
V:
d) Hány kilogramm műanyag gyűlt össze?
V:
e) Összességében több mint 200 tonna újrahasznosítható anyag gyűlt össze?
V:
2) A milliliter (ml) és a liter (L) a kapacitás standard mértékegysége. A szupermarketekben és pékségekben forgalmazott tejdobozok és palackok kapacitása általában 1 liter (1 L). Jegyezze fel a liter (L) és a milliliter (ml) értékeit.
1 L = 1000 ml
Válasz:
a) 6000 ml = ________ L
b) 2 l és 900 ml = ________ ml
3) A Gustavo 5 literes, egy másik 3 literes tartályt tartalmaz.
Hogyan készítse el, hogy az egyikükben legyen 1 liter víz, csak ezeket a tartályokat használva?
V:
4) Figyelje meg az alábbi tárgyakat, és jelölje meg azok négyzetét, amelyek térfogata kisebb, mint 1 liter.
5) Most rajtad a sor, hogy párban megfogalmazz egy problémát, amely magában foglalja a kapacitás literes mérését, és továbbadod egy másik párnak, hogy megoldja. Légy kreatív!
V:
Rosiane Fernandes - Irodalom és pedagógia, valamint gyógypedagógia szakon végzett
A válaszok a fejléc fölötti linken találhatók.
jelentse be ezt a hirdetést