Az elsőéves középiskolásokra összpontosító portugál tevékenység a a vessző használatát. Tanulmányozzuk a vesszőket a szövegben Bányaörökség digitális változatban? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre! A „CD-ROM-on és könyv formájában is bemutatott, az Atlas információt szolgáltat […]” című részlet vessző nélkül íródott. Tegyük fel?
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Vessző használ
Olvas:
Aki meg akarja ismerni Minas Gerais történelmi örökségét, új eszközt nyert: a Az Országos Történeti és Művészeti Örökség Intézet által bejegyzett ingó és ingatlan digitális atlasz
(Árva). A CD-ROM-on és könyv formájában is bemutatott Atlas 216 ingatlanról nyújt információt, például az egyház 46 települése között elosztott templomokról, kápolnákról és gazdaságokról.Az anyag előállításához intenzív terepmunkára volt szükség, ahogy João Francisco de Abreu geográfus, a projekt koordinátora elmondja. „Több mint 100 kirándulás volt. Meglátogattuk a helyszíneket, képeket készítettünk és beszélgettünk a lakókkal és a városháza ügynökeivel ismerni az áruk felhasználását és karbantartását az egyéb történelmi szempontok kutatása mellett dokumentumok. "
Az ezen utakon elért eredményeket digitalizálták a földrajzi információs rendszerek (GIS) segítségével, ami lehetővé tette a kutatók számára adja meg az eszközök pontos helyét (például a magasságot, a szélességet és a hosszúságot), állítsa össze a térképeket, és kombinálja azokat más információkkal, például a dátum és a stílus építészeti. Abreu hozzáteszi, hogy a munka új fejlesztést igényelt szoftverek és számítási technikák, amelyek hasznosak lehetnek a terület további kutatásaihoz.
Interaktív felépítésű, különböző keresési lehetőségekkel rendelkező Atlas (kétnyelvű (portugál és angol)) a turistákat, valamint az iskolákat, könyvtárakat és magát az Iphant célozza meg.
„Ciência Hoje” magazin, 2007. április, p. 45. Elérhető: .
1. kérdés - Az alábbi kivonatot vessző nélkül írtuk át. Vedd fel:
„CD-ROM-on és könyv formájában is bemutatja az Atlas információkat […]”
2. kérdés - A fenti kivonatban a vessző a következőket mutatja:
() kiemelve az információkat.
() magyarázat beillesztése.
() az ima egy részének elmozdulása.
3. kérdés - A szegmensben „[…] mondja João Francisco de Abreu geográfus, A projekt koordinátora. ”, A vesszőkkel elválasztott kifejezés a következő funkciót látja el:
( ) Fogadok.
() hivatásos.
() melléknévi melléknév.
4. kérdés - Olvasd vissza:
"Meglátogattuk a helyeket, fényképeket készítettünk és beszélgettünk a lakókkal és az ügynökökkel […]"
Elmondható, hogy a fenti vessző elválasztja egymástól:
( ) alárendelt mellékmondatok.
() szindektikus koordinált mondatok.
() összehangolt aszindetikus imákat.
5. kérdés - A „[…] mint magasság, szélesség és hosszúság […]” részben a vessző a felsorolást jelzi:
() váltakozó elemek.
() kontrasztos elemek.
() korreláló elemek.
6. kérdés - A „[…] egyéb információkkal, például a felsorolás dátumával és építészeti stílusával” részben a vessző elkülöníti:
() következtetés.
() összehasonlítás.
( ) egy példa.
7. kérdés - A „[…] számítási technikákban, amelyek hasznosak lehetnek a terület más kutatásaihoz is”, a vessző megelőzi:
() névmás.
() kötőszó.
() elöljárószó.
8. kérdés - Az „Interaktív felépítésű, különböző keresési lehetőségekkel, az Atlas […]” szakaszban vesszők jelzik:
() ellipszis.
() egy átlapolás.
() felsorolás.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
jelentse be ezt a hirdetést