Education for all people
Bezárás
Menü

Navigáció

  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Hungarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Bezárás

Földrajzi tevékenység: Földtan

Földrajzi tevékenység, amely az általános iskola kilencedik évfolyama diákjainak szól, a geológiával kapcsolatos kérdésekkel.

Ezt a földrajzi feladatot szerkeszthető Word-sablonban töltheti le, készen áll a nyomtatásra PDF-formátumban, valamint az elvégzett tevékenységet.

Töltse le ezt a földrajzi gyakorlatot innen:

  • Szó: Földrajzi tevékenység: Földtan - 9. év - Szerkeszthető sablon
  • PDF: Földrajzi tevékenység: Földtan - 9. évfolyam - Nyomtatáshoz
  • Sablon: Földrajzi tevékenység: Földtan - 9. évfolyam - Válasszal
  • Kép: 1 oldal – 2. oldal – 3. oldal

ISKOLA: Dátum:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

Geológia

Olvassa el az alábbi szöveget, és válaszoljon a kérdésekre.

Ásvány, kő vagy kő?

Néhány geológus (vagy még mindig sok ez?) Összeráncolja a szemöldökét, ha valaki ásványt vagy kőzetet kőnek nevez. Műszaki fülüknek a kő a tudatlanság érthető demonstrációjának hangzik, de mégis megkarcolja a dobhártyát. Minden szakmai szektornak megvan a saját nyelve, valamint a speciális és fontos terminológia helyes használata, különösen az úgynevezett egzakt tudományok esetében. De őszintén és toleránsan elemezve ez a kőszó iránti ellenérzés megalapozatlan.


Nyilvánvaló, hogy minden laikus - itt bárki, aki nem geológus - ismeri a kövek, sziklák és ásványok szavakat. De az is nyilvánvaló, hogy ha mindenkinek világos elképzelése van arról, mi a kő, akkor ez nem igaz az ásványra és a kőzetre. Ezért a geológusoknak türelmesnek és megértőnek kell lenniük ebben a tekintetben. Másrészt érdemes emlékezni arra, hogy mindenki, a geológusokat is beleértve, általában a „drágakő” kifejezést használja. A geológusok, akik szintén gemológusok (drágakövekkel foglalkozó szakemberek), gyakran csak a „követ” hallják és használják, a drágakő szűk értelmében. - Milyen kő ez? az a kérdés, amit szokásosan és természetesen hallanak és feltesznek.
De nem csak. A mononominás kőzetek (mészkövek, kvarcitok, homokkő, turmalinitek stb.) Egyetlen ásvány által képződnek. Ezekben az esetekben el kell ismerni, a kőzet és az ásványi anyag különbsége nem olyan egyértelmű. És még sok más: a lapis lazuli, egy jól ismert drágakő, kőzet, nem ásványi, mint az obszidián.
De ön, aki ezt olvassa, és nem geológus, érdemes tudni, hogyan lehet megkülönböztetni egy ásványi anyagot a kőzettől, mivel ezek különböző anyagok. Ha megkérdezi egy geológust, hogy melyek azok a jellemzők, amelyek különböznek egymástól, talán kissé meglepődik, mert bár tudja, hogyan lehet megkülönböztetni a kőzeteket az ásványoktól, nagyon is lehetséges, hogy soha nem kérték fel rá a tulajdonságok összehasonlítására mindkét. Kis gondolkodással azonban még néhány kirívó különbségre mutat rá.
Koncepció
Az ásványi anyag természetes, szervetlen, homogén szilárd anyag, meghatározott kémiai összetételű, kristályos szerkezetű. A kőzet természetes ásványi anyag (általában kettő vagy több), meghatározott arányban és jelentős mértékben előfordulva […]

FEHÉR, Pércio de Moraes. Ásvány, kő vagy kő? Földtani Intézet Brazília. Elérhető: http://www.cprm.gov.br/publique/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm? infoid = 1047 & rsid = 129.

Kérdések

1) Egy laikus számára nehéz megkülönböztetni egy ásványi anyagot és egy kőzetet, azonban vannak köztük különbségek. A szöveg szerint melyek az ásványi anyagok és a kőzetek jellemzői?
A.

2) A „kő” kifejezést a geológusok számára általában csak milyen kifejezéssel alkalmazzák? Adj rá példákat.
A.

3) Mik azok a monomineralis kőzetek? Adj rá példákat.
A.

Olvassa el az alábbi részletet az Amazon talajáról, majd válaszoljon a kérdésekre.

"A magas időjárás és az alapanyag szegénysége következtében ezek a talajok általában nagyon savasak, gyenge a rendelkezésre álló tápanyagok és magas alumíniumtartalommal rendelkeznek. […]. A legtöbb viharvert talajhoz hasonlóan a szerves anyag is alapvető szerepet játszik a növények táplálkozásának és a tápanyagok körforgásának folyamatában. "

SILVA, Suzy Cristina Pedroza et al. A fenntartható vidékfejlesztés területi terve: Madeira-AM terület. P.9-10.

4) Határozza meg az időjárást.
A.

5) Miért játszik alapvető szerepet a szerves anyag az ausztráliai talaj időjárási hatásaiban?
A.

Per Camila Farias.

Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.

Ezoicjelentse be ezt a hirdetést
9. év9. évfolyamos földrajzi tevékenységföldrajzi tevékenység válaszadássalföldrajzi tevékenység nyomtatni9. évfolyamos geológiai tevékenység9. évfolyamos földrajzi gyakorlat9. év geológiai gyakorlat9. évfolyamos földrajz óra9. évfolyamos földrajzi kérdések9. évfolyam geológiai kérdések9. évfolyamos földrajzi feladat
Megnövekedett kereslet a pszichológiai tanfolyamok iránt
Megnövekedett kereslet a pszichológiai tanfolyamok iránt
on Aug 03, 2023
A webhely ingyenes angol órákat kínál
A webhely ingyenes angol órákat kínál
on Aug 03, 2023
Vegyen részt egy ingyenes Cash Flow tanfolyamon
Vegyen részt egy ingyenes Cash Flow tanfolyamon
on Aug 03, 2023
1 év5. évIrodalmakPortugál NyelvElmetérkép GombákElmetérkép FehérjékMathAnyai IiÜgyKörnyezetMunkaerőpiacMitológia6 évPenészgombákKarácsonyHírekHírellenségSzámszerűSzavak C VelParlendasMegosztás AfrikaiGondolkodókÓratervek6. évPolitikaPortugálLegfrissebb Bejegyzések Előző BejegyzésekTavasziElső VilágháborúFő
  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Elmetérkép Gombák
  • Elmetérkép Fehérjék
  • Math
  • Anyai Ii
  • Ügy
  • Környezet
  • Munkaerőpiac
  • Mitológia
  • 6 év
  • Penészgombák
  • Karácsony
  • Hírek
  • Hírellenség
  • Számszerű
Privacy
© Copyright Education for all people 2025