A negyedik vagy ötödik hallgatókat célzó szövegértelmező tevékenység, az ehhez a tevékenységhez használt szöveg: „A bőrönd sikere”.
Ezt a portugál tevékenységet szerkeszthető Word sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a megválaszolt tevékenység is.
Töltse le ezt az értelmezést:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
a bőrönd sikere
Levegő után kapom a levegőt. A kezemben van egy kis bőrönd, és megint csilingel egy napló. Ez az első iskolai napom. Olyan tanár helyett állok, akinek „vis maior miatt” hiányoznia kellett. Félénken lépek be a személyzeti szobába, és mindenki rám mered. Az egyik kolléga megkísérelte, hogy kényelmesebbé tegye, megkérdezi:
- Te vagy az, aki Edith helyére jött?
- Igen - válaszolom vékony hangon.
- Beszéljen hangosan, kedves, különben elnyelik a hallgatók - és kitört a nevetés.
És az egész csapat szórakozik az arcommal.
- Nem is tudja, mire számíthat, igaz?
Meghívva ülni, elfogadom, hogy ne tűnjek barátságtalannak. Úgy folytatják a beszélgetést, mintha nem lennék ott. Amíg végül megszólal a csengő. Ideje elkezdeni az órát. Felkapom a cuccaimat, és rájövök, hogy kíváncsian néznek rám, hogy megnézzem, mi van a bőröndömben. Mielőtt megkérdeznék, felveszem a tempómat, és elindulok az osztályterembe. Besétálok, és látom, hogy egy csomó kíváncsi kis szem engem tanulmányoz, majd az aktatáska felé fordul. Leteszem az asztalra, és kinyitom anélkül, hogy látnám, mi van benne.
- Mi van ott, tanár úr?
- Hamarosan megtudod.
A nap végén becsukom a bőröndöt, összeszedem a dolgaimat és elmegyek. Másnap ugyanúgy viselkedem, és a következő és a következő... Az órák jól mennek, és úgy érzem, hogy megnyertem az osztályt, amely nagy érdeklődéssel vesz részt. A tanárok már nem bámulnak rám. A bőrönd azonban továbbra is a kíváncsi szemek célpontja.
Utolsó tanítási napomon érkezem az iskolába. Az osztálytulajdonos a következő héten tér vissza. A tanári szalonban hallom a kérdést, amelyet sok napig tartottak:
- Végül is mit tart olyan varázslatos abban a bőröndben, hogy ilyen rövid idő alatt sikerült megváltoztatnia a szobát?
- Megnézheti - mondom, kinyitva a kapcsot.
- De nincs ott semmi! - hozzászólás.
- A lényeg láthatatlan a szem számára. Itt tartom a legjobbat.
Mindenki engem néz. Úgy tűnik, azon gondolkodnak, amit mondtam. Megkapom a cuccaimat, elbúcsúzom és elmegyek.
Cybele Meyer
Kérdések
1) Mi a szöveg címe?
V:
2) Ki a történet szerzője?
V:
3) Hány bekezdés van a szövegben?
V:
4) Ki a történet elbeszélője?
V:
5) Hogyan fogadták kollégái a tanárt?
V:
6) Mit tett a tanár, amikor belépett az osztályterembe?
V:
7) Mi volt a tanár bőröndjében?
V:
8) Véleménye szerint mit értett a tanár a következővel: „A lényeg láthatatlan a szem számára. Itt tartom a legjobbat. "
V:
A HOZZÁFÉRÉSHEZ
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.